英语画刊(高级版)期刊
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英语画刊(高级版)

English Pictorial
曾用名: 英语画刊(高中版)

影响因子 0.0960
英文画刊。旨在提高中级读者的英语语言运用能力,配合外语教学。同时介绍国内外文化、体育、历史以及风景旅游名胜。
主办单位:
杭州出版社
ISSN:
1008-8962
CN:
33-1051/H
出版周期:
旬刊
邮编:
310003
地址:
浙江省杭州市下城区林司后石匠弄23号
出版文献量(篇)
17027
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  • 作者: 李佳伊
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  11
    摘要: When her father got hurt, Jyoti Kumari, a 15-year-old Indian girl, used their last$20 to buy a ...
  • 作者: 吴晓璇
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  14
    摘要: Halloween is a tradition that began in Europe ____________(hundred) of years ago. Nowa?days, it...
  • 3. 流沙
    作者: 陶皎月
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  18
    摘要: Imagine walking on the beach. Suddenly, the sand under your feet starts to move! You've stepped...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  20-27
    摘要: 选择题部分 第一部分 听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上.录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上. 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7...
  • 作者: 陈佳
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  28-29
    摘要: 在新课程改革背景下,培养学生的核心素养成为了高中英语教师教学的重要任务.根据《普通高中英语课程标准(2017年版)》,英语学科的核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.其中语...
  • 作者: 吴春兰
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  37-38
    摘要: 新课程标准明确提出教师应关注学生的课堂参与度,给予学生学习中的话语权,教学活动设计应从学生的实际发展水平出发,并根据问题反馈情况再度提问,这就是我们所说的"追问",有效"追问"可以使师生之间...
  • 作者: 孙希明
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  41-42
    摘要: 《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,课程内容包括主题语境在内的六个要素.主题语境包括"人与自我、人与社会和人与自然"...
  • 作者: 徐莉华
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  43-44
    摘要: 阅读是一种接受性的技能,它不仅能帮助学生获取信息、开阔视野、丰富语言文化知识,还能促进听、说、写等其他语言能力积极地发展;同时,阅读在培养学生的思维能力、分析能力和理解能力等方面有着不可替代...
  • 作者: 黄利萍
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  45
    摘要: 《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部, 2018)对选择性必修阅读的要求是:课外阅读每周不少于40分钟;课外阅读量平均每周不少于2500词(选择性必修课程阶段不少于10万词).这...
  • 作者: 杨柳丝
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  47-48
    摘要: 一、引言 《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出指向英语学科核心素养的英语学习活动观的概念.英语学习活动观倡导主题意义引领,学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等不同层级的学习活动,...
  • 作者: 唐文沛
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  55
    摘要: 读后续写是指在学生阅读一篇英语文章后,根据文章内容进行续写的教学方式.读后续写的形式比较自由,可以是读后感、可以是故事续写、可以是文体改写.高中英语读后续写对学生的语言发展具有重要的意义,下...
  • 作者: 江娜
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  56
    摘要: 写作是学生必备的一项语言技能.在英语教学中,写作历来是教学的重点和难点.以词块为根,基于词块理论讲述单词和语法、语篇的联系,可以增加学生学习的深度.所以,在写作教学中,许多教师都主张基于词块...
  • 作者: 叶梅兰
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  57-58
    摘要: 就概要写作而言,并非仅仅是对学生的阅读能力进行检验的一种手段.由于概要写作具有再创作的特点,在训练词汇和培养写作能力等方面具有非常积极的作用.概要写作会对学生的英语多方面能力进行综合考查,如...
  • 作者: 凌燕
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  66
    摘要: 课堂提问是一门科学,也是一门艺术.对于高中英语教师来说,在阅读课中,应充分掌握课堂提问技巧,通过抛出一个个存在关联性、衔接性的问题增强师生、生生以及学生与教学资源、教学环境的互动,并能有效地...
  • 作者: 贾玉兰
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  70
    摘要: 英语短语是高中阶段的学生英语学习中的一个重要部分.同时,学生在运用英语进行口语和书面表达实践中,也经常会运用到各类短语.但是,对于很多易混短语,大部分学生总是感到力不从心,他们无法辨析这些易...
  • 作者: 丁奎
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  71
    摘要: 英语是一门实践性较强的语言学科.因此在高中英语教学中,教师需要充分地进行理论知识与实践活动的有效结合,从而提高英语学科知识的实用性.但是,通过观察我国高中阶段英语学科的教学现状可以发现,绝大...
  • 作者: 郑校娟
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  75-76
    摘要: 英语教学是高中教育体系中的重要内容.在开展高中英语教学过程中,促进学生综合应用能力的提升是高中英语教学的主要目标.然而,传统的教学方式已与时代需求脱节,因此,教师需要积极对原有的教学方式进行...
  • 作者: 杨玉蓉
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  90
    摘要: 高中英语新课标指出:高中英语语篇教学的主要任务是,基于"任务型教学"的一般要求,以阅读语篇为基本形式,在培养和发展学生的英语阅读理解能力(获取信息、整理信息、处理信息、加工信息和利用信息的能...
  • 作者: 胡莹
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  99
    摘要: 近年来,核心素养越来越受到广大教师的关注.英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识、学习能力四个维度,教师应基于此展开教学. 一、注重情境创设,全面提升"语言能力" "语言能力"...
  • 作者: 朱红波
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  101
    摘要: 英语阅读教学课堂是有效落实英语学科核心素养培养的一个主阵地.因此,在高中英语阅读教学过程中,教师应该以发展学生的学科核心素养为目标,不断地优化阅读教学实践,有意识地丰富阅读教学活动,并进一步...
  • 作者: 陈瑶
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  108-109
    摘要: 构词法是在语言不断发展中产生的,一些旧词的过时意味着需要创造出一些新词,而新词的产生也大体上服从一定规则,有其规律可循,这种规律就是构词法.英语构词法主要包括合成法、转化法、派生法、混成法、...
  • 作者: 王祥国
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  113
    摘要: 如何在高中英语课堂中充分发挥情智教育的作用成为英语教师亟待解决的问题.本文结合笔者多年来的一线教学经验,分别从提炼生活元素、探究情景内涵和开展实践活动三方面谈谈情智教育在高中英语教学中的应用...
  • 作者: 苏丽
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  115
    摘要: 高中阶段是学生学习英语的重要时期.如果在这一时期学生没有打下良好的英语基础,必然会对其今后的英语学习带来很大的负面影响.从当前农村高中学生的整体英语学习情况来看,他们在英语学习过程中依然还面...
  • 作者: 黎静
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  116
    摘要: 随着教育部加强高等艺术院校艺术教育政策的颁布,我国许多知名高校纷纷改变了艺术特长生的招生政策,改变了高校人才选拔和培养机制,不再将高考成绩当作唯一标准.艺术专业学生的优先录取机制是多渠道选拔...
  • 作者: 龚佩佩
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  117-118
    摘要: 参与式教学是贯彻新课程理念、落实新课程标准的重要教学途径,它能够最大限度地让学生的主动性、自觉性和参与度得到有效的提高.在教育教学改革工作不断推进的背景下,参与式教学得到了比以往更大程度的重...
  • 作者: 杨柳怡
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  118-119
    摘要: 近年来,"中式英语"现象频现使我国英语教育再度面临新的挑战.究其原因,根本在于学生未能具有深厚的英语学习功底,不能明确语言的表达内容.针对这一现状,我国许多学者与教师展开了积极的研究,并取得...
  • 作者: 张云
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  120
    摘要: 英语课程标准强调,英语教学要注重对学生学习认知过的了解,突出语言表达、互动交流、思维品质等多样化、开放化、发展性等形成评价,这不仅有助于提升英语教学的效率,更是促进教师全面了解学生学习认知感...
  • 作者: 张霞 王丽霞
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  122
    摘要: 在核心素养提出后,高中英语的教学目标不仅限于让学生学习课本内容积累知识,还要注重对于学生高级思维的培养.这时,持续默读对于高中生的重要性便显现出来.早在上个世纪60年代时,持续默读这一理念就...
  • 作者: 周坤银
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  127
    摘要: 高中英语新课程标准中明确提出要重视对英语核心素养的培养,从而提升英语综合能力.为了落实课程标准的要求,在日常的教学过程中教师要积极培养学生的英语核心素养,从文化意识、语言能力、思维品质三方面...
  • 作者: 徐丽敏
    发表期刊: 2020年28期
    页码:  128
    摘要: 高中英语课程的重要任务是培养学生的英语综合运用能力,完形填空能够检测学生英语语言运用的综合性.这种题型在近年来全国高考卷中通常是30分,占五分之一的分值.高中生对于完形填空可以说是"爱你不容...

英语画刊(高级版)基本信息

刊名 英语画刊(高级版) 主编
曾用名 英语画刊(高中版)
主办单位 杭州出版社  主管单位 杭州出版社
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1008-8962 CN 33-1051/H
邮编 310003 电子邮箱 epicph@163.com;yyhkzz@163.com
电话 0571-88212188 网址
地址 浙江省杭州市下城区林司后石匠弄23号

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