语言教学与研究期刊
出版文献量(篇)
1677
总下载数(次)
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总被引数(次)
40989

语言教学与研究

Language Teaching and Linguistic Studies

CSSCICSTPCD

影响因子 1.3937
研究汉语作为外语教学的理论和规律,交流教学经验,发表研究成果,促进这一学科的成长和发展。
主办单位:
北京语言大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)语言学类核心期刊 
ISSN:
0257-9448
CN:
11-1472/H
出版周期:
双月刊
邮编:
100083
地址:
北京市海淀区学院路15号
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  • 作者: 孙宏开
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  1-7
    摘要: 本文简要介绍了国际上有关濒危语言的讨论,提出濒危语言是全球性的问题,濒危语言问题是对文化多样性的一个严重的挑战.作者论述了中国少数民族语言使用的情况,指出少数民族语言中部分弱势语言已经处在濒...
  • 作者:
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  7
    摘要:
  • 作者: 曹志耘
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  8-12
    摘要: 本文讨论濒危汉语方言问题.分四部分:一,汉语方言中有没有濒危方言?二,濒危汉语方言的几种类型;三,如何看待濒危方言?四,对策和措施.濒危方言是与濒危语言相类似的现象,在汉语中存在濒危方言.方...
  • 作者: 万业馨
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  13-19
    摘要: 本文从文字学的角度对汉字部件教学的有关问题展开讨论.(1)汉字教学的部件界定.根据汉字主要使用意符和音符的事实,为易于识记整字音义,汉字教学所用部件应界定在字符这一层次.(2)为解决教学中应...
  • 作者: 王静
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  20-24
    摘要: 汉字听写训练作为一项检验汉语初学者汉字识记情况、强化巩固汉字识记的基本手段,与"记忆"密不可分.本文以认知心理学的记忆原理为理论依据,结合对外汉语教学实践经验,阐述了如何设计及实施汉字听写训...
  • 6. 书讯
    作者:
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  24
    摘要:
  • 作者: 张美霞
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  25-28
    摘要: 本文较为详细地讨论了汉语学习、复习时间、学习量与掌握汉语的关系,提出了两个与汉语学习和复习有关的基本数学模式:等差模式和等比模式;还研究了词汇量与学习时间的关系.通过对这些基本关系的定性和定...
  • 作者: 丁安琪
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  29-33
    摘要: "建议"言语行为是语用学研究的重要课题.本文试图通过对所收集的例句进行分析,比较留学生与以汉语为母语者在实施这一言语行为时的不同模式,并对留学生的语用失误进行分析,探讨其对对外汉语教学的启示...
  • 作者: 石毓智
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  34-41
    摘要: 本文通过探讨表物体形状量词背后的认知根据,揭示汉语量词系统设立的原则.文章指出,物体维数的多少不是问题的关键,各维数之间的比例才是形状量词系统设立的认知根据.同时,物质性是形状量词的第二位认...
  • 作者: 卢英顺
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  42-47
    摘要: 比喻是汉语中极为常见的一种修辞现象,对喻体的选择有一定的要求,如相似性、民族性和熟悉性等,本文从认知的角度对这些问题加以解释;同时引入了"特征联想度"等概念,并讨论了与此相关的喻体的连用和比...
  • 作者: 王静
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  48-54
    摘要: 本文研究动词后的动量成分、时量成分与名词的语序问题,并作出解释.首先研究动词后的名词性成分和时量成分的语序,在此基础上,将解释范围扩大到成果较多的动量成分和名词的语序,放弃常用的有定性解释,...
  • 作者: 徐丽华
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  55-60
    摘要: 本文主要讨论在不表示可能的"动词+得+后续成分"这一结构形式中,"动得"的性质以及动词与"得"后成分之间的结构关系.通过对"得"后成分为小句(主谓短语)、动词短语、形容词或形容词短语等语言现...
  • 作者:
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  60
    摘要:
  • 作者: 张万有
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  61-65
    摘要: 义素的分类,应贯彻层次性、概括性原则,本文参照义项的分类进行了逐层划分.义素分析要从最小语义场开始,通过比较,归纳出某个义位若干义素组成的结构模式.本文主要对名词、动词和形容词等义位的义素结...
  • 作者: 李小梅
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  66-69
    摘要: 形容词重叠或加词缀后所产生的音变问题,是一个比较复杂的语音问题.汉语中的形容词多数都可以重叠或加词缀,正确论述其音变情况,对说好普通话有着重要的作用.本文就双音节形容词重叠的音变问题进行探讨...
  • 作者: 曾毅平
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  70-74
    摘要: 本文讨论<语言学概论>课的课程性质和内容,提出应当进一步确立其专业基础理论课地位,注重培养学生语言理论方面的专业素养,发展学生认识和研究语言现象的能力.教学内容调整要体现语言观的进步;要处理...
  • 作者: 司富珍
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  75-79
    摘要: 逻辑语义学是采用现代逻辑和数学方法,对自然语言表达式及其真值条件意义进行形式化研究的一门学科.作为语言学领域内尖端的分支学科,它综合了现代逻辑、数学、哲学和语言学等多学科的研究成果,不仅与...
  • 作者:
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  80
    摘要:
  • 作者: 方经民
    发表期刊: 2001年2期
    页码:  1-9
    摘要: 称谓语(包括亲属称谓、社交称谓、姓名称谓和代词称谓)可以用于三种不同的语用情境:指称说话人自己是自称,指称听话人是对称,指称说话人和听话人以外的第三方是他称.在面对面对话的交际场合,称谓语可...
  • 作者: 张迈曾 潘之欣
    发表期刊: 2001年2期
    页码:  10-15
    摘要: 亲属语扩展用法是汉语称谓系统的一大特色.本文从社会语言学角度对该用法进行专题研究,通过问卷调查获取该用法的社会使用情况的第一手材料,从而发掘该用法所表达的谈话双方的社会关系,探讨其使用的社会...
  • 作者: 陈慧
    发表期刊: 2001年2期
    页码:  16-20
    摘要: 本文研究外国学生在识别形声字时产生的错误.通过实验,我们把外国学生识别形声字时产生的错误分为5个类型:规则性错误、一致性错误、词语连贯性错误、拼音错误和随意性错误,这些错误在一定程度上代表了...
  • 作者: 徐霄鹰
    发表期刊: 2001年2期
    页码:  21-26
    摘要: 本文从两个方面对中级汉语阅读教材的编写提出改进的设想.第一,词汇量控制.在初步调查统计的基础上,确定教材的基准生词量和渐进方式,以平均生词量作为对基准生词量的调整.第二,阅读技能训练的汉化....
  • 作者:
    发表期刊: 2001年2期
    页码:  26
    摘要:
  • 作者: 刘晓雨
    发表期刊: 2001年2期
    页码:  27-33
    摘要: 本文在对过去发表的对外汉语口语教学研究成果的回顾和分析基础上提出:没有能解决一切问题的完美的教学方法,在探索中我们不追求唯一性,应鼓励创新、交流、争论.不管是什么理论和方法,都必须避免臆想和...
  • 25. 书讯
    作者:
    发表期刊: 2001年2期
    页码:  33,63
    摘要:
  • 作者: 杨翼
    发表期刊: 2001年2期
    页码:  34-40
    摘要: 在对外汉语教学过程中,学习者会出现多种汉语理解和表达障碍,这时准确地判断障碍及其成因,将为有效地排除障碍打下良好的基础.汉语诊断性测试就为我们准确地判断和排除障碍提供了一个崭新而有力的工具....
  • 作者:
    发表期刊: 2001年2期
    页码:  40
    摘要:
  • 作者: 焦立为
    发表期刊: 2001年2期
    页码:  41-46
    摘要: 世纪之交,我们就现代语音学百年的历史、现状及发展方向访问了林焘教授.林先生认为,现代语音学的历史可以分成五个阶段;研究语音学,除了必须具备语音学知识,还需要具备方言学、音韵学以及现代的实验手...
  • 作者: 韩玉国
    发表期刊: 2001年2期
    页码:  47-54
    摘要: 本文从形容词的句法成分功能角度出发,对2809个形容词进行了比较全面、细致的考察,内容包括能否受"很"修饰及充当定语、谓语、状语、补语的情形.在此基础上尝试将形容词分为性质形容词、唯谓形容词...
  • 作者: 洪波
    发表期刊: 2001年2期
    页码:  55-63
    摘要: 本文分三个部分,第一部分讨论"连"字的虚化和"连"字句的语法化,第二部分讨论典型"连"字句中"连"字的性质和功能,第三部分讨论典型"连"字句的语用意义.主要结论是,(1)"连"字是介词,赵元...

语言教学与研究基本信息

刊名 语言教学与研究 主编 曹志耘
曾用名
主办单位 北京语言大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 0257-9448 CN 11-1472/H
邮编 100083 电子邮箱 xb@blcu.edu.cn
电话 010-82303575 网址 www.blcu.edu.cn
地址 北京市海淀区学院路15号

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