中国教育技术装备期刊
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18

中国教育技术装备

China Educational Technology & Equipment
曾用名: 教育仪器设备

影响因子 0.7049
本刊是中国教育技术装备领域的专业权威期刊。历时18年,勤耕不辍,不懈努力,致力于服务教育改革,构建交流平台,推动理论研究,传承实践理性,促进行业发展和进步。本刊介绍和研究国内外教育技术与装备建设之理论与实务,交流教育技术与装备在教育教学过程中整和互动的实践经验,引导和促进各级各类学校教育装备工作的科学发展,及时报道现代教育技术与装备的动态,架设供需双方信息桥梁,多视角、多功能、多层次贴近现代... 更多
主办单位:
中国教育装备行业协会
ISSN:
1671-489X
CN:
11-4754/T
出版周期:
半月刊
邮编:
100081
地址:
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
文章浏览
目录
  • 作者: 张桂花
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  2-3,8
    摘要: 对数字校园下的统一身份认证进行概述,分析现阶段统一认证对区域内教育信息化的重要作用,对建设统一认证过程中遇到的问题进行剖析,并提出相应的解决策略.
  • 作者: 宋万明 王清泉
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  6-8
    摘要: 按照“高起点规划,高标准要求,高质量建设,高效率推进”的原则和“突出重点、均衡发展”的思路,当阳市从实际出发,运用科学方法,推进教育信息化基础设施建设,进一步改善办学条件和环境,有效推进义务...
  • 作者: 郑伟锋
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  10-11
    摘要: 通过对网络教研的探索,论述网络教研的优势和网络教研的形式与方法,以期在体育教研工作中有所借鉴和参考.
  • 作者: 史鸣峰 诸杰 陈楠
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  19-21
    摘要: 应用大数据思想与传统教学思想,通过编程技术、应用数字化手段实现传统数据电子化、大数据化,通过大数据方法分析数据,使得课堂的有效性、作业的针对性极大增强,实现信息技术与课堂教学真正融合.
  • 作者: 李月荣
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  27-28
    摘要: 通过多媒体信息技术创设的丰富多彩的语境,让学生体会语言的优美和字段的寓意,帮助学生深刻理解字词句段篇,体现大语文教学观,提升语文课堂教学的有效性,为学生提升综合语文素养夯实基础.
  • 作者: 封长顺
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  29-30
    摘要: 通过信息技术与小学数学课堂教学的有机结合,能够更好地激发学生的学习积极性,有效地突破重难点知识,改变学生的学习方式,减轻学生的学习负担,变革教学方式,翻转数学课堂,提高课堂教学效率.
  • 作者: 陈军
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  33-34
    摘要: 分析多媒体技术激发学生参与体育学习兴趣、解决教学重难点、增强交流互动的优点,探讨其应用的制约因素,提出转变观念、设计课件、解决设备等方面的措施.
  • 作者: 侯丽颖
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  38-39
    摘要: 近年来随着信息技术和网络技术的快速发展,现代教育也已经不断将信息技术融入其中.对信息技术与小学语文学科整合的理论与实践进行探究,希望为小学语文教学提供有益参考.
  • 作者: 孙斌
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  43-44
    摘要: 对如何运用云平台提升高中政治教学效率、增强学生综合探究能力提出一些可行性措施,希望给高中政治教学以有益的启示与借鉴.
  • 作者: 巩梅玲 王立敏
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  45-46
    摘要: 电子白板技术运用于初中生物教学中,推动了教学的发展,提高了教学效率,因此要转变观念、积极运用电子白板展开教学.
  • 作者: 刘海燕
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  47-48
    摘要: 在小学音乐课程教学中运用交互式电子白板,能够让学生更加直观地从听觉、视觉上感受音乐的魅力,以此来促进学生产生更高的学习音乐的兴趣,能够让教师和学生进行互动,使小学音乐课堂的教学质量得到很大的...
  • 作者: 罗锡明
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  54-55
    摘要: 对部分高中学校交互式智能平板应用现状进行问卷调查,对个别教师进行访谈,对调查和访谈的结果进行深入分析,针对存在的问题提出交互式智能平板在高中课堂教学中的有效应用策略.
  • 作者: 王蕾
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  58-60
    摘要: 结合小学信息技术课堂中的实体机器人教学实践,探讨如何在信息技术教学中利用菜单式学习材料进行机器人教学活动,提出具有实践意义的活动构建模式及相应的注意事项.
  • 作者: 蔡阳 金石梅
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  62-64
    摘要: 随着信息科技的发展,无线网络及移动设备的普及,学生的学习方式与学习环境不再受时间与空间的限制,泛在学习以其独特的优势将成为学校教育的重要手段.泛在学习适应社会要求,有利于激发人们潜在的学习欲...
  • 作者: 毕波
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  64-65
    摘要: 结合中学信息技术课程教学现状和微课的内涵及特点,探讨中学信息技术微课资源的设计内容及其具体应用.
  • 作者: 耿美芳
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  66-67
    摘要: 首先对微课运用于初中思想品德教学中的重要意义进行分析,进而就如何运用微课资源提高初中思想品德教学的有效性、培养学生的自主探究能力提出有效策略.
  • 作者: 刘建国 宋浩银 演生成
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  68-70
    摘要: 高中生物课程教学中,生物内容理论较多,内容相对单薄,生动感性的生物描述较少,学生存在一定的理解困难.因此,在生物课堂教学中整合与利用乡土资源,以学生熟悉的生物资源作为教学载体,培养学生生物素...
  • 作者: 周继军 张敏 张杰
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  76-77
    摘要: 针对热工学课程学习中学生普遍反映感到困难最多的状态参数概念抽象、图表复杂、知识枯燥等难题,以状态参数“熵”“水蒸气的焓熵图”等内容为例,进行课程教学方式探讨,以期补充完善热工学课程教学方法,...
  • 作者: 何红艳
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  80-81
    摘要: 通过对高中信息技术课程教学中存在的问题进行分析,提出微课、翻转课堂在解决这些问题上的优势,构建以自主学习和协作学习为主、以微课学习为核心的课内翻转教学模式,旨在通过微课在高中信息技术教学中的...
  • 作者: 宋显奎
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  91-92
    摘要: 小学数学知识大都具有很强的抽象性,对学生的逻辑思维具有较高要求.特别是对于几何等部分数学知识,单纯依靠文字阐述的讲解方式会增加学生的理解难度.以图形变换操作材料为研究对象,探讨其在小学数学教...
  • 作者: 余燕
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  95-96
    摘要: 在教学过程中根据单元模块开展项目教学,课本中的知识不再被分解成具体的知识点,而是通过项目设计渗透在项目作品的制作教学中.以Flash动画《新年贺卡》制作为例,阐述项目教学法在高中信息技术教学...
  • 作者: 吴蓉
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  105-106
    摘要: 虽然相应的教学视频的安排内容本着循序渐进的原则来进行布设,但是不可避免会存在一些学生没有听懂或者看懂的知识点,此时教师可以采用视频播放的暂停功能来为学生就有关疑惑点进行解答,或者借助回放功能...
  • 作者: 黄伟
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  107-108
    摘要: 高中信息技术课程教学中利用PBL教学模式,巧妙设计情境,将课程的知识点变身为学生生活中可触摸的实际问题…,能有效促进学生自然融入信息技术的学习,在解决问题中达到信息技术学习的教学目标.
  • 作者: 雷巧鸣
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  131-132
    摘要: 英语学习最重要的是能让学生真正沉浸于某个场景中去体验和学习,而VR全景教学模式正好契合和满足英语学习的这一重要环节.
  • 作者: 薄怀海
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  136-137
    摘要: 通过教学环节中多媒体课件的演示,能够为学生展示各种形象、直观的生物知识内容,从而有效激发学生的创新思维,增强教学效果.
  • 作者: 马纯秀
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  146-147
    摘要: 在实验教学中,教师针对学生的知识结构和年龄特点因材施教,让学生学会探究方法,主动探索科学规律,主动操作、主动观察、主动思考、主动探索、主动制作,养成良好的科学品质.
  • 作者: 常克义 种和兴
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  156-157
    摘要: 以用户为中心的创新模式目前正在形成,创新不再是少数人的专利.在Fab Lab创新模式下,探索适应中小学创客群体的组成,开展创客空间创建和创客课程及教学等方面的实践,促进建立适合中小学生科技教...
  • 作者: 张雪芬 苏利敏 赵亦松 陈晓丹
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  161-162
    摘要: 介绍计算机通信与网络课程的翻转课堂教学模式设计方法,重点阐述如何通过自主实践环节引导课堂翻转教学,提出面向任务自主实验项目的设计思路.
  • 作者: 侯雪莲 徐法璐 高靖姝
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  163-164
    摘要: 分析企业培训的必要性,通过对互联网时代学习方式及特点的探讨,设计出企业网络培训课程中“1+2+1”知识点结构及“5±2”课件知识点个数模型.基于以上结构模型的培训内容,也将决定学习方式逐渐移...
  • 作者: 陈丽
    发表期刊: 2016年23期
    页码:  168-169
    摘要: 概述传统电工课堂存在的问题,探析微时代电工课堂微课特性,并对微课的运用进行细致分析.

中国教育技术装备基本信息

刊名 中国教育技术装备 主编 王兴乔
曾用名 教育仪器设备
主办单位 中国教育装备行业协会  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1671-489X CN 11-4754/T
邮编 100081 电子邮箱 cete1987@vip.163.com
电话 010-62112678 网址 www.cete1987.com
地址 北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室

中国教育技术装备评价信息

中国教育技术装备统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊