中学化学教学参考期刊
出版文献量(篇)
2830
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6667

中学化学教学参考

Reference of Chemistry Teaching in Middle School

影响因子 1.0197
教学刊物。紧密结合中学教材进行交流、研究,内容力求新意,中学教师阅后可立即用于改进自己的教学工作。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2201
CN:
61-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
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  • 作者: 舒继青
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  1,5-6
    摘要: 常态课堂蕴藏着丰富的研究资源.在“课堂与课题共生”理念引领下,对常态课堂开展精细化研究,是教师获得快速专业发展的主要途径,也是学生能够轻负高效学习的重要保证.但化学课堂是具体的、复杂的,故对...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  3
    摘要:
  • 作者: 周盛
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  6
    摘要: 在实际教学过程中,教师可采用一些精彩的引入,把新的学习内容变成学生的"兴奋"中心,以激发学生的学习动机和兴趣,促使学生在随后的探究活动中积极参与.比如氨气性质这一教学内容,常规教学是介绍一下...
  • 作者: 褚幼萍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  7-9
    摘要: 在“沉淀溶解平衡”一课的教学时,以“认知同化理论”和“整体性知识教育”为指导,促进学生在“已有认知”的基础上自然生长,建构整体性知识体系.
  • 作者: 曾国琼
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  10-14
    摘要: 化学基本观念,主要是指学生通过化学学习,在深入理解化学学科特征的基础上所获得的对化学的总观性认识,具体表现为个体主动运用化学思想方法认识身边事物和处理问题的自觉意识或思维习惯.中学化学基本观...
  • 作者: 旷湘平
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  15-17
    摘要: 通过对盐类水解教学现状的分析,提出盐类水解的教学中要引导学生形成正确的化学思想观念,指导学生构建盐类水解的思维模型,帮助学生理解盐类水解实质的教学策略.
  • 作者: 刘宏霞 李文章
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  17-18
    摘要: 课堂提问中候答时间的严重缺失,使学生的思维处于一种假活跃状态.教师在课堂提问时学会巧妙地“等待”,对培养学生良好的思维品质极其重要.
  • 作者: 黄云霞
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  19-21
    摘要: 有效教学需要教师对课堂教学的整体把握,以及必要的技术层面的基本方法和操作要领支撑.化学课堂有效教学在激发学生主体参与的基础上,要求加强目标引领、精选教学内容、展开合理有序、利用问题导学、注重...
  • 作者: 孟娅娅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  21-23
    摘要: 随着新课程实施的深入,师生的教学行为已发生了转变,“自主、合作、探究”的学习方式为新课程所倡导.师生在转变教学行为的同时,应注意固其“本”.教学活动的构建要以学生的思维为支撑,以培养和提升学...
  • 作者: 毛云中
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  24-25
    摘要: 演绎推理法是指人们以一定的反映客观规律的理论认识为依据,从服从该认识的已知部分推知事物的未知部分的思维方法.本文以本人开设的高中化学"知识拓展类"选修课"氮及其化合物"为例,从化学的普遍性规...
  • 作者: 宋曙波 陈卫
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  26-27
    摘要: 从学生熟悉的洗衣服出发,创设一个能够贯穿整节课的情境,将所有知识点按照合理的逻辑顺序串联起来,牢牢吸引住学生的注意力,取得了较好的教学效果.
  • 作者: 王延广
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  28-30
    摘要: 本节课通过对CuSO4和BaCl2溶液反应、H2SO4和Ba(OH)2溶液反应、Na2CO3溶液和CaCO3固体分别与盐酸反应三组实验现象的观察和分析,引导学生建立离子反应的概念,体会离子反...
  • 作者: 唐增富
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  31-36
    摘要: 一、研究背景与选题依据 1.教材(本文教材均指上海二期课改教材,姚子鹏主编)实验编排突显了"用化学实验进行教学"的理念 二期课改新教材,加强了化学实验的教学,增加了许多新的实验,体现了化...
  • 作者: 唐立锋
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  36-38
    摘要: 目前,高三化学复习过程中有大量的习题讲评课,特别是到高考复习的后阶段,更是"一天一试卷,两天一讲评".不可否认,大量重复的习题训练对学生确实有巩固提高的作用,但同时对教师也提出一个要求:怎样...
  • 作者: 陆蔚华
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  39-41
    摘要: 近几年来江苏高考化学试题越发注重考查考生"从化学视角分析解决问题和化学思维"的能力,从而全面考查学生的化学素养.具体表现在:自2009年起,化工流程题代替传统的无机框图题出现在考生眼前,成为...
  • 作者: 沈惠芬
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  41-43
    摘要: 针对高三化学二轮专题复习中常见的重复一轮、脱离教材、忽视规范等教学误区等导致的复习效率低下现象,提出了整合知识、精选习题、有效提问、回归教材等提升化学复习实效性的策略,并结合具体案例进行深入...
  • 作者: 刘敬华 李焱 赵永波
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  44-47
    摘要: 初中化学复习课的目的是帮助学生梳理巩固知识、锻炼思维和发展能力."主题化探究式"复习是以课标为依据,以教材为蓝本,关注化学核心知识与STS的结合点,确定探究主题,并将该主题下的核心知识置于真...
  • 作者: 王秀文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  47-48
    摘要: 前些日子,我在电视上看到这样一则报道——"一瓶爆炸的水".我的心情久久不能平静,每次想起都感到心痛.事情是这样的,某中学的一名初一学生,他在家里看到食品袋里有一包干燥剂,很好奇,就把它带到学...
  • 作者: 李俊
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  49-52
    摘要: 在分析了创造性思维品质特征的基础上,阐述了中学化学教科书与培养学生创造性思维的关系,提出了在编写教科书时要把培养学生的创造性思维作为中学化学教科书编写的指导思想之一,并结合编写案例,阐述了教...
  • 作者: 张国华
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  52
    摘要: 在几种重要金属化合物(钠的氧化物——过氧化钠)的教学实践中,在学生已有生活经验(水、二氧化碳可以用于灭火)的基础上,演示实验:(1)滴水生火——向包有过氧化钠固体的棉团上滴水,(2)吹气生火...
  • 作者: 周志源
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  53-55
    摘要: 目前使用的九年级化学教材的课程内容包含5个一级主题,每个一级主题又包含若干个二级主题,这是实施课程标准的"规定动作",是最基本的教学内容.在实际教学中,考虑到社会发展、实际环境、学生认知水平...
  • 作者: 曾应超
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  56-57
    摘要: 从不同角度对同时含NH4+与CO32-的溶液体系中微粒的主要存在形式进行分析,得出NH4+与CO32-在同一溶液中能够大量共存的说法并不妥当,同时指出(NH4)2CO3固体溶于水时,其溶质为...
  • 作者: 庞洁 朱志坚
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  57-58
    摘要: 利用阿仑尼乌斯理论提供的方法,设计实验研究了酸在不同溶剂条件下给出质子的能力强弱,从而比较出酸性强弱.
  • 作者: 赵国华
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  59-61
    摘要: 创造性地运用即时通信软件(QQ)中视频聊天技术来展示化学实验现象,使演示实验能够做到视频同步现场直播.利用画中画和画面并排功能顺利流畅切换,将不同实验细节根据需要轮流放大全屏展示或并排画面展...
  • 作者: 白建娥
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  61-64
    摘要: 针对义务教育阶段对蜡烛燃烧现象的探究浅尝辄止的情况,向初三师生隆重推荐法拉第《蜡烛的故事》.介绍了该书的大概内容,并从知识、方法、情感三方面挖掘了书中蕴含的丰富价值.
  • 作者: 李少坤
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  65
    摘要: 人教版化学教科书九年级下册第56面设计了二氧化碳与氢氧化钠的反应,由于二氧化碳与氢氧化钠溶液反应时无明显现象,导致学生对这一反应事实不容易接受.为了能让学生观察到明显的实验现象,从而认识二氧...
  • 作者: 邢入德
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  66
    摘要: 苏教版《化学2》中在介绍钠的化学性质时安排了钠在空气中点燃的演示实验,通过观察淡黄色证明生成了过氧化钠,可按照教材中的实验操作,往往观察不到明显的淡黄色,教师和学生都感到非常困惑.我经过多次...
  • 作者: 张伟庆
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  67
    摘要: 检测食盐中碘元素的方法若要简单易行并直观,通常的思维是使食盐中的碘元素转化为单质碘,再让碘使淀粉变蓝.具体有两种较严密的方法检测碘元素. 方法一:如果让食盐中的部分KIO3分解变成KI,在...
  • 作者: 江合佩
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  67-69
    摘要: 2013年福建省高考化学试题整体突出基础性,注重能力立意与强调基础相统一、彰显综合性,关注主干知识的有机融合、坚持导向性,体现新课程理念和高考的基本功能.其中带给我们教学上的思考,耐人寻味....
  • 作者: 钟辉生
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  70-72
    摘要: 从知识模块、具体考点、难度、计算量、学习能力等角度分析了2011 ~2013年全国高考课标理综试卷化学选择题的特点,挖掘此类试题的命题趋势,为2014年的高考复习工作提供一定的借鉴.

中学化学教学参考基本信息

刊名 中学化学教学参考 主编 王军翔
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2201 CN 61-1034/G4
邮编 710062 电子邮箱 che@cfe21.com
电话 029-85234213 网址 www.snupg.com
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内

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