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中学课程辅导(教师通讯)期刊
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中学课程辅导(教师通讯)2011年出版文献
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
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2010年
目录
361.
初中英语教学两级分化现象谈
作者:
李艳群
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
111-112
摘要:
在初中英语教学过程中普遍存在着“七年级遍地开花,八年级两极分化,九年级天上地下”的现象.本人在多年的教学生涯中不断地总结反思,认为两极分化现象产生的原因主要在于英语学科自身特点及学生、家庭、...
362.
高考物理备考方案
作者:
孙宜清
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
113-114
摘要:
363.
谈“五严”背景下班主任工作的两种转变
作者:
杨吉翠
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
115-116
摘要:
364.
文本细读——一种美丽的阅读姿态
作者:
刘晓武
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
116-118
摘要:
365.
浅谈《小石潭记》的创作思想
作者:
曾黎红
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
118-119
摘要:
366.
关于高中化学教学的几点思考
作者:
蒲同梅
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
120-121
摘要:
367.
针对学生特点,教好文科数学——对文科数学教学的几点思考
作者:
龚晓峰
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
121-122
摘要:
368.
高中生物试题中常被误解的几个知识点
作者:
赵晔
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
123-125
摘要:
本文列举了高中生物试题中的一些常见题的错误答案或者答案带来的认识上的误区,分析了错误的原因或认识偏差的原因,提出了相关的解释.
369.
怎样简化英语语法教学——由定语从句说起
作者:
宋美贵
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
125-126
摘要:
370.
剖析社会体育对中学体育教育的影响
作者:
万德新
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年5期
页码: 
127
摘要:
371.
认知类提问的设计策略
作者:
王有鹏
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
3-4
摘要:
课堂提问的种类很多,认知类课堂提问即是其中之一。所谓认知类课堂提问,就是通过提问提高学生不同认知水平的提问类型。美国当代著名教育心理学家布卢姆,根据认知水平,将教学目标分为识记、理解、应用、...
372.
陶行知“生活教育”思想对当今高中语文教学的启示
作者:
程鸣
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
5-8
摘要:
当今我国高中语文教学过度功利化,存在着“考什么就教什么,怎么考就怎么教,教学跟着考试走”的现象,忘记了语文教学的性质和目的是“提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和审美能力、探究...
373.
语文教学的“追问”策略
作者:
崔国明
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
8-9
摘要:
追问是课堂教学中提问的“后续动作”,是教师在学生回答问题的过程中或者问题回答结束后的“下一个”教学步骤和教学策略。追问集中体现了教师的教学素养、教学机智、教学水平和能力;更重要的是,追问是学...
374.
如何通过小说阅读来提高学生的学习能力
作者:
王莉
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
10-10
摘要:
莎士比亚曾说过“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”可现在的学生在电视、网络的冲击下已经渐渐失去了阅读的兴趣,越来越不喜欢读书了。阅读不仅...
375.
教之有物,教之有序——反思新课标下的语文课堂教学
作者:
胡双全
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
11-12
摘要:
新课程要求凸现学生在学习过程中的主体性,强调课堂的生成性,这固然没错。但由于过分强调主体性和生成性。教师在课堂上的角色和地位便弱化并退居二线,由当初的传道授业解惑者变成学生学习的组织者、引导...
376.
你看贯索文昌,一代文人有厄!——《水浒传》中的读书人及其命运
作者:
王月琴
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
12-14
摘要:
本文分析了《水浒传》中三个知识分子吴用、王伦、黄文炳的命运与经历,探讨他们悲剧命运与读书人身份的关系,探究时代与社会对他们命运的影响,政治对它们生存的裹挟与倾轧。从中看出元明乱世的知识分子的...
377.
浅谈农村初中生语文课外阅读现状与对策
作者:
吴利东
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
15-16
摘要:
课外阅读对中学生的重要性是众所周知的。但农村中学生课外阅读的实际情况却不容乐观,因此,本文针对农村中学生课外阅读的现状作分析,并提出对策及建议,对农村中学生课外阅读做出有益的指导。
378.
营造良好的阅读氛围,提高学生阅读兴趣
作者:
陈少萍
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
17-18
摘要:
叶圣陶先生曾说:“国文教学的目标,在养成阅读书籍的习惯,培植欣赏文学的能力,训练写作文学的技能。”作为语文老师,我坚信良好的阅读习惯对于提高学生的语文素养是毋庸置疑的。苏霍姆林斯基说过:“积...
379.
走在痛苦和矛盾的边缘——参加语文选修课比赛心得兼谈目前选修课开设状况
作者:
朱涛
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
18-20
摘要:
高中语文课程标准依据现代课程理论.结合国际课程改革发展的方向,联系目前高中语文教学的现状,设置了高中语文选修课程。选修课程的设置,打破“计划经济”的课程设计模式,进一步丰富了课程内容,提高了...
380.
分清探究类别提升探究能力——文学类文本探究题能力提升
作者:
桑进林
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
21-23
摘要:
文学类文本阅读探究题的命制,经过几年的实践和摸索,已经日趋成熟,成为新课标实施后现代文阅读考查的最大亮点,体现了对考生个性化阅读的尊重,对创新型人才的培养无疑有着重要的意义。
381.
美的诗歌美的人性——谈如何在中学诗歌教学中实施审美教育
作者:
薛彤
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
23-24
摘要:
语文课程标准中指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿...
382.
让“语文”快乐起来
作者:
陈娟
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
25-25
摘要:
教育是充满爱的阳光事业,语文学科是所有学科当中最富有创造力和激情的学科,语文教师理应要成为最有激情,最有人格魅力的内心充满爱的阳光教师。理想的语文课堂理所当然应是快乐的,让快乐充满教与学的全...
383.
楚辞与中国画之审美观比校
作者:
张娟娟
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
26-28
摘要:
以屈原创作的楚辞为代表的楚文化在中国文艺史上各个方面建立了一种不同于后世中国文艺的审美标准。本文试图将之与中国画在审美观上从五个方面加以比较,以厘清楚辞与中国画在这一层面上的异同。
384.
浅谈情感教育在教学中的作用
作者:
张胜山
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
29-30
摘要:
情感教育是现代教育教学环节中的一个重要方面,在教学中合理施以情感教育,会使整个教学过程达到事半功倍的效果。经过多年的实践,我们认为情感教育在教学中有以下几个方面的作用。
385.
作文的最高境界是真实
作者:
苏夏旺
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
30-31
摘要:
著名作家巴金说过:“艺术的最高境界是真实,是自然,是无技巧。”艺术包括文学,文学又通常涵盖诗歌、小说、散文、戏剧等四大样式。从某种意义上讲,我们的文字作品,除了韵文诗歌外,都属于广义的散文,...
386.
小学数学教学中学生质疑能力的培养
作者:
周秀娟
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
32-33
摘要:
疑问是获得知识的前提条件,有了疑问,才有进一步深入学习的需要,才可能获得新知。调动学生进行积极思维,从而培养学生探索精神和创造能力,是全面实施素质教育的要求。学生敢于质疑,善于质疑,才能促使...
387.
试卷讲评在高中英语教学中的地位作用
作者:
林颖
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
33-34
摘要:
考试是教育评价的一个重要手段,考试后的讲评是对教学知识遗漏的一次重要弥补,在高中英语教学过程中,试卷讲评起着不可估量的作用。
388.
怎么选,怎么学,怎么教
作者:
郑华
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
35-36
摘要:
选修课的设置是新一轮高中课程改革的一个亮点,无论在学习的方式上还是内容上都对传统的语文学习有所突破。面对这样一个全新的事物,在一线工作的教师,确实兴奋过,也迷惘过,甚至无所适从过。下面笔者就...
389.
浅谈人本思想对高中语文写作的影响
作者:
王银珠
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
36-37
摘要:
写作是语文教学中学生和教师直接对话的良好平台,理解和尊重高中生的“个性”,是搞好写作的关键。语文老师要以人本主义心理学尤其是意义学习理论为基础,准确把握好自己的角色定位以及与学生的关系。
390.
浅析高中思想政治课教学中的德育渗透
作者:
谢晓莉
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
38-39
摘要:
中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的、具有社会公德和文明习惯的、遵纪守法的公民。虽然中学备门学科都要对学生进行思想政治教育,但是都不像政治课那样,整个教学都着力于思想...
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中学课程辅导(教师通讯)基本信息
刊名
中学课程辅导(教师通讯)
主编
曾用名
主办单位
山西省出版工作者协会
主管单位
出版周期
半月刊
语种
chi
ISSN
1992-7711
CN
14-1307/G4
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