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中学课程辅导(教师通讯)期刊
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中学课程辅导(教师通讯)2013年出版文献
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
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目录
361.
『物质跨膜运输的方式』一节的教学设计
作者:
权友飞 范晓林
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
82-83
摘要:
本节教学中,通过演示牵牛花色素的扩散实验,分析物质跨膜运输方式和汽车运输方式的共同点,将课本知识与生活实际联系,将抽象知识形象化,突出重点突破难点.
362.
《采用借贷记账法编制会计分录》教学设计
作者:
卢海颖
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
84-85
摘要:
本节课的教学内容是:根据发生的经济业务的内容采用借贷记账法编制会计分录.借助多媒体教学会计分录三要素以及采用借贷记账法编制会计分录的三个步骤.并且将它展示,形象直观,学生可以看着屏幕进行分析...
363.
在英语教学中呈现多媒的体精彩
作者:
张煜
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
86-87
摘要:
我们学校是一所普通高中,学生的英语功底相当薄弱,大量生词和语法,让我无法在45分钟内用传统的教学方法和媒介使他们全部都消化吸收,长期下去,部分孩子就会失去对英语的兴趣;而对于少部分英语极其优...
364.
怎样上好综合实践成果汇报课
作者:
周晓华
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
87-88
摘要:
综合实践活动成果汇报课是对主题活动进行总结、反思、交流、评价、提升的教学活动,呈现学生在活动主题下的调查研究、合作、交流等过程,并在汇报总结反思中加强认识、提升能力.如何上好综合实践成果汇报...
365.
浅谈如何学好高中数学
作者:
李林
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
89-90
摘要:
伟大的革命导师恩格斯,站在辩证唯物主义的理论高度,通过深刻分析数学的起源和本质,精辟地作出了“数学是研究空间形式和数量关系的科学”这一科学的论断.数学因其精深博大,华严之美能使人的头脑聪明,...
366.
引古射今,使典类义——《永遇乐·京口北固亭怀古》用典初探
作者:
陈金水
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
90-91
摘要:
使典用事是辛弃疾词的一个重要特点,著名的《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中运用尤为出色.紧扣“怀古”两字,成功地运用了典故,熔化和紧缩了一系列著名的重大史实,都不过三四句,但在寥寥数语间或正面...
367.
考场作文的“六新”
作者:
张丽琴
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
92-93
摘要:
曾听人讲:第一个把女人比作花的人是天才,第二个是庸才,第三个就是蠢才.这句话充分的说明了文学创作必须出新,出新是文学创作的生命.在全国高考作文评价标准中明确提出考生应具有创新精神和创新能力,...
368.
浅析初、高中数学学习的衔接
作者:
梁方志
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
93-94
摘要:
许多中考成绩特别优秀的学生,高中一学期下来却连及格都困难.究其原因,初、高中的学习衔接是否做好是一个非常重要的原因.在此,笔者结合自己多年的教学体会,从现象出发,分析、研究这些问题,谈谈自己...
369.
试析《红楼梦》中北静王与宝玉的关系
作者:
邹小玲
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
95-96
摘要:
北静王与宝玉、与贾府有着密切的关系,交往十分深厚.在作者心目中,他不是一个可有可无的角色.那么作者塑造的北静王这样一个人物形象的用意,及他与宝玉的关系,这是值得我们探讨的一个问题.
370.
掬水月在手,赏诗香满颊——浅谈古典诗歌教学现存问题及解决方法
作者:
陈娟
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
96-97
摘要:
从劳动中产生的“杭育杭育”派开始,中国诗歌开始了它在中国文学的征程.诗歌是五千年文化及民族精神的内蕴,其内在的人文精神已成为文化传承中不可割裂的一部分.诗歌的形象性,音乐性,散发着迷人的魅力...
371.
即图而求易,学史不再难——“地图式纲要信号法”研究
作者:
韦俊锋
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
98-99
摘要:
通过“纲要信号地图”收到直观地图和文字难以达到的效果,“纲要信号地图”是地图与课本有机结合的产物,是学生获得历史知识的一种快捷方式.在教学中可灵活,合理的设计运用,以达到事半功倍之教学效果.
372.
浅谈在生物教学中创新能力的培养
作者:
袁世柱
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
99-100
摘要:
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,关系到国家前途和命运的重要性.创新,有人用了这样一个公式做了最通俗的解释:心灵+手巧=创新.美籍华人,1997年诺贝尔物理获奖者朱棣文教授...
373.
浅谈如何学好中学历史
作者:
钟荣海
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
101-102
摘要:
中学历史内容丰富,史料繁杂,要学好它,并非易事.除了要对历史学科有一个比较正确的认识之外,还必须掌握正确的学习方法,以增强学习历史的兴趣,提高学习的效率.下面,就介绍几种行之有效的学习方法和...
374.
有关基因工程题的解析
作者:
孔年红
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
102-103
摘要:
21世纪是基因工程技术蓬勃发展的时代,基因工程的兴起是生物革命的必然结果,尽管基因工程的隐忧及争论众说纷纭,但其给人带来的好处是显而易见的.于是,作为热点题,近几年的高考题及一些模拟试卷中都...
375.
从三个层面看高考历史主观题的解答
作者:
王传喜
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
104-105
摘要:
当前高考历史主观题学术性很强,知识点很细,侧重于能力立意.解答的时候必须做到具体问题具体分析,没有固定的方法和规律可循.有一定的难度和技巧,学生在解题的时候有畏难情绪,主观题得分率有待于提高...
376.
浅谈如何创设积极的英语课堂
作者:
沈华
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
105-106
摘要:
在素质教育、课程改革不断被推进和深化的今天,我们所要追求的当然是有效、优质的课堂教学.而课堂环境对于有效课堂教学而言,就好像是化学实验中的催化剂.积极的课堂环境催化积极的课堂教学,创设积极的...
377.
概率问题中的常见错解剖析
作者:
薛中亚
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
107-108
摘要:
在高中数学教材中,概率部分涉及的概念、公式较多,容易出现概念混淆,公式乱用,判断事件致误等现象.本文就其中常见的错误问题作了系统分析.
378.
浅谈怎样培养良好的班集体
作者:
王庆美
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
108-109
摘要:
每当看到高飞的雁阵,我总是格外佩服领飞的头雁.它目光坚定,它朝气勃勃,它藐视风云,它勇往直前,于是,也正是有了它的引导,这支大雁的队伍才得以穿云破雾,直达目标. 其实,班主任也是领头的雁,...
379.
实施新课标,提高英语教学效率
作者:
薛菲
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
110-111
摘要:
英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程.特别是在新课标下,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性呢? 下面我就英语课堂教学,提...
380.
语文教育人文性的实施探索
作者:
刘伏香
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
111-112
摘要:
在二十世纪末,语文教育经受了一次“枪林弹雨”的洗礼,在燕山雪片般的批评声中,语文教育中人文底蕴的流失也成为了人们批评的一大罪状,引起了教育界甚至是社会上的有识之士的探讨、研究.直面语文教育现...
381.
优化高中化学教学的方法及意义
作者:
刘少凌
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
112-113
摘要:
在传统的高中化学教学模式中,教师占据教学的主体地位,学生处于被动的学习状态.新课程要求,在化学的课堂教学中,加强对学生思维能力的培养,但是在实际化学教学中却经常忽略了对思维能力的培养.教师要...
382.
初中思想品德乐教点滴
作者:
邹恒
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
114-115
摘要:
“寓教于乐”是我们所追求的教育教学的理想境界.如何在初中思想品德课教学中实施乐教,笔者结合教学实践,认为应该做到以下几点:一、联系生活,激发学习兴趣;二、利用多媒体,再现具体形象;三、发掘内...
383.
浅析历史有效教学的落实
作者:
李应机
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
115-116
摘要:
历史有效教学首先应激发学生的学习兴趣;引导阅读教材,形成历史知识;通过学案进行课堂教学,构建知识体系;精讲重点,将历史思维引向深入;滚动练习,直至知识完全掌握.五个环节环环相扣,构成一个有机...
384.
初中英语课程改革历史的回顾与反思
作者:
黄英
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
117-118
摘要:
在《英语课程标准》中明确指出了学习英语的目标,对于初中英语的学习也是在摸索中不断的前进.初中英语课程改革目标的实施,为义务教育的进一步发展开辟了新的道路,英语这门学科更具有实用性和时效性.
385.
让诗歌流入儿童心田
作者:
杨韧
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
118-120
摘要:
诗歌就像是黑夜里为人们照亮道路的星光,像是黎明时滋润着小草和花朵的露珠;像是点燃人类爱心的火焰,像是播洒在理想原野上的春雨……当我们轻拂灵动的触角,去触摸蓝天白云、青山绿水,去试探诗花深深包...
386.
浅谈优化化学教学策略
作者:
王鹏
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
120-121
摘要:
化学教学策略是指在化学教学活动中,教师为提高教学效率而有意识地选择和优化教学方式与灵活处理教学问题的过程.
387.
新四军战略北移探析
作者:
朱立亚
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
122-123
摘要:
抗日战争前期,新四军首先挺进江南敌后,开展抗日游击战争并取得了一定战绩.然而在江南复杂的斗争形势下,新四军的生存和发展遭遇诸多困难.随着战争形势的进一步发展,中共中央决定将新四军在华中的发展...
388.
数学教学不可忽略其思想方法
作者:
钟杨赖
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
124-125
摘要:
所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性认识.所谓数学方法,就是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体反映.数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为.运用数学方法...
389.
让他喜欢你的课——谈如何培养学生学习数学的兴趣
作者:
吕玲玲
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
125-126
摘要:
一个老师即使做不到口若悬河、滔滔不绝,但最起码要让我们的课堂语言生动有趣,这样学生才会喜欢我们的课.数学学习兴趣的培养方法是多种多样的,它是个“古老”而又“崭新”的话题,教师作为学生的引路人...
390.
化学教学中培养学生质疑的能力
作者:
王云
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2013年5期
页码: 
127-128
摘要:
在化学教学过程中,质疑的过程能激发学生的创新意识,通过质疑能力的培养可以培养学生的创新能力,这正是新课程改革的一个重要目标,是现行教学的一个重要任务.
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中学课程辅导(教师通讯)基本信息
刊名
中学课程辅导(教师通讯)
主编
曾用名
主办单位
山西省出版工作者协会
主管单位
出版周期
半月刊
语种
chi
ISSN
1992-7711
CN
14-1307/G4
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