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中学课程辅导(教师通讯)2014年第24期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 教师和学生有着共同的目标:在德智体美劳诸多方面的修业的精进而走到一起来的.教学还可以相长.因此教师应放下“架子”,不做高高在上、习惯于动口的君子,而要和学生一道前行,一起读书、游学、写作,做...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 现代教学论指出:教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的一个动态过程.教师只有思想上真正顾及了学生多方面成长,顾及了生命活动的多方面性和师生共同活动中多种组合和发展方式的可能性,才能发现教学...
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63. 基于微课程助力初中英语教学课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 本文为研究微课程教学模式在初中英语教学中的有效运用,通过分析微课程的教学概念及教学特点.然后针对性的提出微课程在初中阶段英语教学中的应用措施.以此发挥互联网背景下的高效教学模式,为学生的英语...
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64. 如何实现初中数学教学的“生活化”刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 在新颁布的《新课程标准》中指出:课程教学要贴近学生的实际生活.可见在初中数学教学中如何实现生活化,将是本文谈论的重点问题.本文主要从以下几个方面进行了分析:一方面是课堂学习问题的生活化,另一...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 现阶段的物理教学在很大程度上阻碍了学生的学习,教师应该采取以下措施,促进探究性教学的开展.首先,教师应该优化实验教学的硬件配置,提高探究性教学的有效性;其次,教师应该注重教师的教学理念的培养...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 学生在综合实践活动中离不开计算机网络的运用.而计算机网络是一把双刃剑,在综合实践活动中,对学生既有积极性,也有一些消极效应.如何引导学生正确对待网络是一项重要而迫切的任务. 一、网络对中学...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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