中学课程辅导(教师通讯)期刊
出版文献量(篇)
10692
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中学课程辅导(教师通讯)

Zhongxue KeCheng FuoDao

主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
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  • 作者: 俞秀华
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  4
    摘要: 学习共同体教学模式以互助小组的形式,营造出学生间互助与竞争共存的学习氛围,成为当今时代创新教学的一种有益尝试.教师可以通过让组内学生互相取长补短、采取任务驱动激发兴趣和促进小组合作探究等办法...
  • 作者: 周玉娣
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  5
    摘要: 幼儿生成活动需要处理好预设活动的目标和生成活动的目标之间的关系.让幼儿更加有兴趣;同时还需要控制时间,在有限的时间内尊重了幼儿的学习意愿,满足了幼儿好奇心和兴趣.
  • 作者: 张孝林
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  10
    摘要: 本文试图从一名普通的农村语文教师的角度去看,如何培养初中学生的问题意识.因为问题意识是学生思维的动力,创新精神的源泉.只有我们教师改变传统的教学观念,创造良好的学习环境,设计出好的课程题目,...
  • 作者: 黄忠亮
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  11
    摘要: 教师应当在历史课程中融入社会主义核心价值观,以历史课堂作为传播平台,传递社会正能量,在潜移默化中引导学生树立正确的社会主义核心价值观.
  • 作者: 刘佳颖
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  12-13
    摘要: 作为一线的心理辅导老师,上心理活动课已经有9年了,在过去的几年里我一直墨守成规,遵循心理辅导课的“四步教学”模式,一开始也获得了不少成绩,但这几年开始发现越上越没有热情了,直到两年前参加了一...
  • 作者: 林年宏
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  13-14
    摘要: 作文作为中考语文的半壁江山,以其高分值历来受到大家的关注.谈到作文,一直都是我们比较棘手的教学内容,因为它是最能体现学生语文水平的一种技能,是对学生综合能力的考查,它的提高又不是一朝一夕的所...
  • 作者: 赵福宁
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  20-21
    摘要: 一旦激励机制被科学构建并切实执行,就能够深刻地影响学困生,转变他们的心理认知.本文试图从吓阻式、沐浴式、晓理式、陪伴式等四个方面阐述激励机制的特点及其对学困生的影响.
  • 作者: 刘元强 张清华
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  21-22
    摘要: 时政教育就是思想品德课的“试金石”,理论联系实际,实事求是的教学理念迫使每一位教育者都要勇于撕裂应试教育的羁绊,把学习的主动权交给学生.我们不是主导者,只是学生求知路上的引路人.逆向操作、正...
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  25
    摘要: 在新的时代背景下,传统的僵化教学模式逐渐显现出来的弊端引起了人们的反思,人们越来越注重教育在人的一生中所起的作用.针对这种现状,相关教育工作者也正致力于更新教学观念、寻求各种适合时代发展的教...
  • 作者: 黎鸿明
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  29
    摘要: 新课程理念指导下的学校教育教学观发生了巨大的转变,以培养自由而全面发展的个人为最终教育目标,学科教学更加注重对学生实际操作能力的培养,教师科学设计教学方法,以最大限度地激发学生的学习兴趣、培...
  • 作者: 牛瑞涛
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  31
    摘要: 在初中英语教材Go for it中增添了大量的听力训练.由此可见,初中英语教学十分重视培养初中生的听力能力.但是,现阶段的初中英语听力教学还不能完全摆脱传统教学理念以及教学方式的束缚,听力教...
  • 作者: 李承玲
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  33
    摘要: 文章针对数学教学过程中数学思想方法的渗透问题进行了详细地阐述,以具体的数学例题为依据,充分地体现了该方法在数学教学中的重要性.
  • 作者: 曾锡
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  34
    摘要: 在高中数学课堂中开展探究性学习,可以很好地培养学生的逻辑思维能力和自学能力,这种探究性学习也是现代教学的发展趋势.本文现结合高中数学的相关案例对探究性学习的教学模式进行分析.
  • 作者: 杜贞国
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  41
    摘要: 《化学课程标准》将科学探究列为五个一级主题中的第一位,贯穿于所有的单元之中,其主旨是以科学探究为突破口,促进学生学习方式的转变,促进教师教学方式的转变.然而,实现这一转变,对任教多年的教师来...
  • 作者: 苏统军
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  42
    摘要: 对高中数学知识点进行更深入的研究和拓展,有利于发展学生的逻辑思维能力.而想要将拓展性教学的有效性发挥到最大限度,就要求教师结合书本内容以学生为出发点和落脚点.然而,由于应试要求和教学难度的不...
  • 作者: 龙亮期
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  45
    摘要: 伴随着新课程改革的持续深入,在初中阶段的生物教学中,教师的教学要求越来越高.从传统灌输知识的教学方法逐步转变为提升学生的学习兴趣的教学方法.由此,在进行生物教学之前的导入教学就显得尤为重要....
  • 作者: 郑家宏
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  46
    摘要: 作为一名小学英语教师,我觉得要想提高小学生的英语课堂效率,要注意五个方面,即教师应充分备课,合理使用书本,尊重学生,能够激发学生的学习兴趣,对教学方法中不合理的地方进行及时的调整.
  • 作者: 敏忠孝
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  47
    摘要: 初中语文课堂的有效教学是倡导以学生为主体,以学生发展为中心,以提高教学质量和效率为宗旨,要求教师运用适当的教学策略并反复总结与反思提高教学质量与效率的教学.有效教学是新课改背景下提出的相比传...
  • 作者: 曹霞
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  54
    摘要: 交流,让英语课堂富有生本主义浓厚色彩,能够使得学生在相互协作中学习和使用英语.高中英语课堂可以从交流感受、交流困惑和交流方法等三个层面,让学生获得了更为实践体验机会,也使得英语教学生动活泼,...
  • 作者: 宁艳萍
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  56
    摘要: 完形填空题在高中英语教学中占有重要地位,对于考查学生的综合能力和英语水平发挥着巨大作用.在解答英语完形填空题时,学生必须具备坚实的英语基础,同时也要有良好的逻辑推力和理解分析思维能力,将所学...
  • 作者: 朱瑞嵚
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  58
    摘要: 在新课程改革的背景下,地理教具被广泛应用到初中地理教学中.教师要充分认识地理教育在教学中的意义,从增加地理知识的直观性和提高地理课堂的教学质量等角度,科学、合理地使用地理教具,从而构建高效的...
  • 作者: 吕德强
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  63
    摘要: 作为初中英语教师应创新教学方法,尽力营造有益于学生学习的教学氛围,促使学生在和谐的氛围中大放异彩.本文从营造激发学生兴趣学习氛围、利用奖励机制活跃课堂氛围、利用音乐营造氛围以及利用活动营造氛...
  • 作者: 邬卫彬
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  64
    摘要: 为全面推动素质教育,从根本上改变传统的美术教学模式,建立一种新型的学习方式,让学生自主探索、勇于创新.在课堂上既能充分发挥教师的主导作用,又让学生的主体能动性得到极大的调动.从改变学习方式入...
  • 作者: 柳海林
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  66
    摘要: 高中历史教学应该充分利用各种信息要素,培养学生的思维能力,提升历史教学效率.本文就如何在高中历史教学中运用图片教学优化历史教学、培养学生历史思维能力提出了一些可行性措施.希望能给高中历史教学...
  • 作者: 冯仁勇
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  70
    摘要: 从史实、史论到史趣是历史教学的三重境界;分析它们之间的逻辑关系是历史教学有序推进的必要的前提和重要保障;追求历史学习的最高境界必须循序渐进地铺开,而不可盲目拔高.
  • 作者: 夏丹
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  72
    摘要: 踏入21世纪,现代信息技术迅猛发展,以多媒体和国际互联网为代表的现代多媒体信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存和学习方式.目前,信息技术作为一种新生的现代教学方法和手段,已广泛应用于教育...
  • 作者: 赵裕花
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  74
    摘要: 古代诗词以其特有的美感屹立于中国五千年语言文化中,因此古代诗词的鉴赏鉴赏在高中语文实际教学中应被足够的重视.教师可以通过创设情境、引导学生自我感悟和开展随文练笔等办法,让学生们在情境中自主感...
  • 作者: 赵芳芳
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  80
    摘要: 对于自主性还不太强的初中生来说,科学对他们而言可能是一门十分抽象的学科,会有一种遥不可及难以触碰的感觉.教师可以通过在导入时提问、重点处提问和矛盾点提问等办法,提高课堂教学效率,提升学生的科...
  • 作者: 李峰
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  88
    摘要: 《2011数学新课程标准》提出:要培养学生良好的数学学习习惯,其中包括“独立思考”的习惯和“反思质疑”的习惯.这体现了新课标对学生自主发展需要的重视.同时,《2011数学新课程标准》还提出:...
  • 作者: 冯小飞
    发表期刊: 2016年13期
    页码:  91
    摘要: 在新课改环境下,如何创新高中数学课堂教学,培养学生的创新能力,成为相关教育者需要重点思考的问题.文章立足于高中数学课堂教学现状,主要分析了“课改下高中数学教学与学生创新能力的培养策略”.

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