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中学课程辅导(教学研究)2013年第13期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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31. 记忆英语单词的技巧与方法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 英语学习,单词是基础,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以引导学生选择一些不同的方法来记忆英语单词.首先要创设自信、成功的心理意识,再辅以行之有效的记忆方法,并告诉学生再做到勤于用功,平...
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32. 如何上好农村学校的体育课刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 在全面推进素质教育的今天,体育课属于重要课程.而体育课对于中学生来说,不但能促进学生的身心健康发展,同时还能提高运动技能、增强身体素质.然而在农村中学,场地狭窄、运动器材不足直接影响了学校体...
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33. 小议数学语言的教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 语言是知识的载体.数学语言是传授数学知识、锻炼数学思维的工具.心理学研究和数学教育实践都已表明:要发展学生的数学能力,必须同时发展学生的数学语言.因此,在数学教育的过程中,重视学生学习和运用...
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34. 巧设情境,提高效率刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 要提高学习效率,必须巧设教学情境,从精心设计开场白,创设最佳学习氛围；巧妙地选择突破口,力争出奇制胜；大胆采用多种形式,让学生唱主角这三方面入手.只有充分调动学生学习的积极性,才能有效地培养...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 利用生物学科内容丰富、趣味性强的特点,教师可以从多个环节设计生动、充实的生物课堂,从而调动起学生的学习兴趣,激发他们的求知欲望,以提高课堂教学效率.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 兴趣是最好的老师.现今中学生畏惧英语,对英语不感兴趣,因此,在教学中,教师可以创设良好的氛围激发学生的学习热情；以诱惑的悬念激发学生的学习兴趣；通过优化探究途径,增强学生的求索动力；通过让学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 任务型教学(Task-Based Learning,简称TBL)是20世纪80年代外语教学研究者经过大量实践和研究总结出的具有重大影响意义的语言教学模式.在英语课堂教学中,巧设善用任务能有效...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 教学管理是现代学校管理的重要组成部分,是学校管理活动主线的改革.其水平与质量如何,直接关系到学校的兴衰成败.本文根据当前中学教学管理过程中存在的一些问题,简要论述了解决这些问题的相关措施,望...
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39. 浅谈高中英语新课改问题刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 本文结合笔者的教学经验简要阐述了高中英语新课改在实施中所遇到的一些问题以及解决办法,希望能得到同行的指正与批评.
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40. 新课程下高中生物的有效教学初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 俗话说:“教无定法”.在教学过程中,学生的知识获取、智力和非智力因素培养,不能是一种固定的教学模式.教学模式涉及知识、教师和学生三大要素,教与学是一个共同发展的动态过程,应明确教学过程的复杂...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 本文针对当前初中英语复习教学中存在的知识零散、方法单一、费时低效等问题,提出了“话题式”复习课教学模式.该模式就是以话题为载体,结合词汇、语法,贯穿听、说、读、写、做等能力进行操练,具有便于...
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42. 我眼中的高效英语课堂刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 在教学过程中,让学生体会到英语学习的乐趣,调动全体学生积极参加课堂活动的积极性.在教学设计上导入引人入胜,课堂教学形式活泼,课堂上给学生以思考想象的空间,课上课下给学生留有充分发挥的余地.在...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 化学实验是化学教学中的一个重要环节,是提高化学教学效率行之有效的手段.上好化学实验课不但可以激发学生的学习兴趣,而且还可以使学生从感性认识上升到理性认识,从而加深对概念的理解和所学知识的巩固...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 在教学实践活动中,我们普遍重视基本知识和基本技能的培养,强调落实“四基”和培养“分析问题,解决问题”的能力,炼就了学生扎实的基本功,但是受单一被动的学习方式的影响,缺少自主探索、独立获取知识...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 我国高中数学教学大纲旗帜鲜明地把数学应用摆在一个与其他“三大能力”平等的位置.显然,运算、逻辑思维、空间想象这三大能力都偏重于抽象思维.而培养学生的数学应用意识,旨在提高其数学应用的能力,这...
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46. 如何培养七年级学生学习数学的兴趣刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 七年级学生大多数对数学有着浓厚的兴趣,怎样让这种兴趣持久地坚持下来,是笔者这些年在数学教学中长期思考、不断探索的课题.在新课程改革全面实施的今天,面对新教材应该如何培养七年级学生学习数学的兴...
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47. 怎样有效地提高英语书面表达能力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 现在许多中学生的书面表达能力不理想.为了有效地培养学生英语写作的兴趣与能力,教师应有意识地把英语写作教学与阅读教学、词汇教学紧密结合起来,把强化文化意识作为英语写作教学的支撑点,培养学生的写...
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48. 捕捉写作契机学生情至文出刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 在作文教学中,教师不应局限于一个学期的几次课堂作文训练,要善于引导学生走向生活,捕捉生活的写作契机,点燃学生情感的火花,训练学生多角度观察、思维、写作.这样,学生才会逐渐悟出写作文是情感的表...
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49. 中学生良好阅读习惯的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 语文是一门基础学科.作为最重要的交际工具的语言,是人类文化的重要组成部分.而阅读则是人类运用语言知识准确、快捷地获取信息所必不可少的途径.所以,培养良好的阅读习惯,提高学生现代文阅读能力,就...
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50. 朗读——英语学习的捷径刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 由于高考英语考试形式的限制,英语朗读在中学英语教学中常常被忽视,这对英语学习产生了很多的负面影响.实际上,英语朗读在英语教学总体水平的提高中起着至关重要的作用.
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51. 如何培养中学生的英语口语能力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 英语教学的最终目的是培养学生使用英语的能力,而培养学生的英语口头交际能力是教学中不可忽视的重要环节,它的高低是衡量英语教学质量的重要标准之一.本文就如何培养学生的口语能力谈谈笔者的看法.
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52. 在教学中反思,在反思中提高刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 教学过程是一个纷繁复杂的过程,在这个过程中,需要我们不断地进行反思,在反思中提高自我、完善自我,使我们的教学工作更顺利、更出色、更为人所理解和尊重.
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53. 情境教学在数学课堂中的应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 在数学课堂中引进情境将课堂生动化、丰富化、有效化,并达到了有效教学的目的.一名好的教师可以通过引入合适的情景把数学内容自然顺畅地传授给学生.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 本文尝试从《英语课程标准(实验稿)》的理念与课堂教学的结合点,力争领会先进的教学理念,同时联系笔者的课堂教学实践,(主要是新目标英语九年级——go.for it的教学),对如何提高英语课堂活...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 词是组成句子的基本单位,也是语言的三大要素之一.但很多英语教师和学生现在都面临着这样的一个困惑:越来越多的学生不会读英语单词、不会背单词.学生在背单词这一方面虽然费时较多,但收效甚微.作为英...
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56. 一节“与众不同”的复习课刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 在中考前,学生搞好各学科的复习,是极其重要的,对于自己在考试中能取得一个很好的成绩也会起到十分重要的作用.本文主要结合教学实例简要探讨了笔者在进行化学复习时,改变常规复习方法所取得的不一样的...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 本文通过篮球赛中运动员“替换”这一事例,巧妙地和函数的“替换”思想结合起来,让学生理解函数“替换”思想的内涵和外延,并通过用“替换”思想求函数的解析式；用“替换”思想求抽象函数的定义域；用函...
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58. 数列易错题型及解析技巧刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 本文列举了几个数列易错题型,并归纳总结了相应的解析技巧,希望能对学生更好地学习数学提供帮助.
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59. 对判别式的认识之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 根的判别式在一元二次方程根的情形方面有着广泛的应用,但判别式在其他方面的应用威力连许多初中数学教师都感到惊讶,其原因是我们不知道判别式的真实面目,没有认识清楚判别式的实质,也没有真正理解判别...
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60. 恒成立问题中参数范围的求解方法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年13期页码:摘要： 恒成立问题在高中数学中较为常见.这类问题的解决渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法,实际上只要紧紧抓住“题型”,这类求恒成立时的参数范围的问题便将迎刃而解.
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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