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中学课程辅导(教学研究)2014年第2期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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1. 数学教学中的模仿与创造刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在教学中所谓模仿法，就是要求学生仿照(实际再现)一定的模式(思想模式或行动模式)去进行学习的方法。模仿可以有各种不同的形式：模仿可以是有意的、主动的；也可以是无意的、被动的；可以是重复性的，...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 如何提高学生的词汇量，并使他们学以致用是英语教师在有限的教学时间里需要好好研究的课题。笔者认为教师应该把语境和词汇教学结合起来，坚持在语境中讲解词汇，创造更多的机会和途径让学生在语境中掌握和...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 近几年来，职业中学在每年招生问题上都举步维艰，加之社会和家长对职业中学持有许多偏见，造成生源质量低下，导致职业中学生源素质的大滑坡，客观上给职业中学的管理和教学方面带来了许多难度。作为班主任...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 初中英语教师要“以趣促学”，抓牢一个“趣”字。以趣味为中心的教学任务和活动，是高效课堂得以实现的前提和基础，是一节课的灵魂。趣味性的活动可以渗透到英语课堂教学的每一个方面。检测环节要增加训练...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 词汇学习贯穿英语学习的始终，如何提高词汇学习的效率是语言教育工作者一直关注的焦点，而词汇附带习得是当前研究的一个热点。本文把英语影视欣赏选修课程和词汇的附带习得有机结合起来，重点探讨了如何引...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 新课改强调的是“自主、合作、探究”的教学方式，它呼唤与之相适应的新教学组织形式的产生。本文结合笔者的教学实践，通过观摩课堂教学和分析教师教学中的问题，提出了活跃课堂的四种对策。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 记忆英语单词的能力决定词汇量的多少，词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。笔者从农村学生识记单词的实际情况出发，结合多年的教学经验，对创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了有益的探讨，...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 几年的实践证明，新课程更有利于学生语文素质的全面提高。而“口语交际能力更是越来越被广大语文教师重视起来。“课前三分钟发言”正是培养学生口语交际能力最直接、最有效的方式。本文把“三分钟发言”比...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 英语现已成为世界“普通话”，随着新课改的不断推进，建构式生态课堂要求培养学生的英语口头表达能力，增强学生学习运用英语的自信心。但是现实中广大农村中学学生英语学习仍然停留在“哑巴英语”阶段，创...
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10. 将高三语文教学进行到底刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 众所周知，语文这门学科，对教师和学生的综合素养都有很高的要求，尤其到了高三年级，时间紧，任务重，语文教学更不能成为高考的“牺牲品”，而让学生为了应付高考来进行语文学习，这样也就丧失了语文教学...
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11. 谈数学课堂教学情境创设的体会刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 数学源于生活，又运用指导于生活，生活中数学无处不在，我们需要在日常教学中设置具有价值的生活情境，有意识地训练学生用数学的眼光审视实际问题，从而达到激发学生求知欲、提高学生学习兴趣的目的。因此...
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12. 摭谈初中数学教学减负增效策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 减轻学生过重的课业负担是素质教育的要求，如何通过减负增效全面提升学生综合能力和素质，已成为当前课堂教学急需解决的课题。本文笔者从教学设计、课堂教学、作业布置等教学环节对如何减负增效进行了积极...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 对话互动教学，是新课程改革带给我们的一种全新的教学方式，是课堂中不可缺少的教学行为。数学课堂中的对话，承载着师生共同成长、发展的重任。但目前数学课堂对话存在着种种不科学的现象，影响了教学效果...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在《英语课程标准》中对课堂组织方法提出了倡导“合作、交流”的新型学习方式，旨在通过学生之间的合作学习，相互提高、取长补短以达到共同学习、共同进步的目的。本文就笔者在教学实践过程中遇到的一些困...
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15. 立德树人的手段之一：以信传德刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 作为铸造学生灵魂的工程师，立德树人乃是义不容辞的任务，绝非易事，须紧密结合自身实际，创新内容、创新形式、创新手段，寻得良策，方有奇效。笔者通过躬行体验，总结出教育学生、塑造其美好品德的经验，...
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16. 谈高中学生英语自学能力的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 目前中学英语教学中的一个突出问题是教学效率低下，学生不会主动学习是其重要原因之一。在小学和初中阶段，由于受传统教学观念的影响，教师一般不太重视对学生自学能力的培养。到了高中，由于时间紧、任务...
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17. 谈创新思维在中学英语教学中的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 新课程强调“以创新精神和实践能力的培养为重点”。因此，培养学生的创新精神和实践能力是新一轮课程改革的主旋律。它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨，其目的是发展人...
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18. 兴趣是学习化学的良药刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 学生在九年级时开始接触化学学科，如何激发他们的化学学习兴趣，是每一位化学教师必须研究的课题。本文就此作了初步的探讨。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 《语文课程标准》提出：“养成修改自己的作文的习惯，修改是能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”“重视引导学生在自我修改和相互修改...
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20. 重视农村初中学生的口语训练刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “口语交际”是语文教学中重要的组成部分，根据《语文课程标准》的要求，针对部分农村初中学生口语表达困难的情况，每一位农村语文教师，有责任、有义务以课堂教学为阵地，把培养学生的口语交际能力放在首...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文介绍了国内外学者的不同观点，提出了母语对第二语言学习有正面和负面的影响，并着重讨论了高中英语写作中的中式英语的现状及解决对策。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 课堂是新课程实施的主阵地，是开启学生智慧、展示学生个性的核心场所。它是新课程的一个窗口，从中我们可以窥见教学行为，了解教学动态，从而提升教学质量。新课标下语文阅读课该如何进行，教师该如何调整...
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23. 初中英语教学要重视朗读和背诵刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 初中英语教学要重视对学生输入和输出能力的培养，这样才能提高学生的英语综合运用能力。在实际教学中，教师重视朗读和背诵教学，就可以很好地使学生爱上英语学习，提高英语教学效率。
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24. 带“心”出发--班主任工作总结刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 班主任在班级中起到一个核心作用，班主任工作做的好，可以使整个班级朝着积极向上的方向发展。本文结合笔者的班主任工作经验，总结反思了自己的工作，并写成文，与同仁分享。
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25. 论班主任工作心得体会刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 班级是学校教育最基本的组织形式，是学生在学校接受教育的主要阵地。一个班主任的组织能力与领导艺术无疑对班级、对每位学生今后的成长，起着至关重要的作用。当然，一名好的教育工作者，单凭一股热情是不...
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26. 初中数学分层教学浅析刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 每个学生之间都存在着个体差异、智力差异、学习基础差异、学习品质差异。这些差异会导致初中学生的数学学习存在两极分化现象，而课堂式教学采用“一刀切”的授课方式，很难面面俱到，使各个层面的学生都有...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文从准备阶段、实施阶段、检测与奖励阶段论述了初中英语教学中小组合作学习的重要性。
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28. 初中历史情境体验式创新教学法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 情境体验教学是一种综合性的教学方式，它可以通过影视作品、多媒体、角色扮演等不同模拟方式创设历史情境，让师生更直观地感受历史，激发兴趣，调动情绪、情感，引发观察和思考，进而掌握知识和发展能力，...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 学生相处难免会有一些矛盾和意见，再要好的朋友也不可能在各个方面完全相似。这些矛盾和意见，若不能被同学所容纳，就可能阻碍友谊的发展，这在心理学上称为“冲突”。在学生交往过程中，由于各种原因引起...
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30. 浅谈中学生积累美文的好处刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 美文，即优美的文章。在语文教学工作中，教师不仅要教会学生能读会写，还应该教会学生积累美文。这对学生的学习和成长都有很大的帮助。积累可以是课内的，也可以是课外的。本文试以笔者的教学经历和体会，...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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