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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2015年第18期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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301.
物理实验教学与生本教育
作者:
李红栋
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
2
摘要:
生本教育首先是营造了浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境. 新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习.
302.
有效开展差异合作教学的四个基本要素
作者:
张爱颂
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
7
摘要:
"差异合作教学"是促成学生发展的有效途径,本文就如何开展"差异合作教学"展开论述.
303.
浅谈教师在课堂中如何控制愤怒情绪
作者:
潘小英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
8-9
摘要:
当人的愿望不能实现、行动受到限制或阻止时,便会产生不满甚至愤怒的情绪. 课堂中,学生的恶作剧,糟糕的课堂纪律,师生之间的冲突等都可能让教师产生愤怒情绪. 愤怒情绪不仅对教师身体健康有害,对人...
304.
语文教师要追求课堂语言美
作者:
金美香
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
17
摘要:
教师的课堂教学语言美对提高课堂教学效率具有重要的意义,语文教师要追求课堂教学语言美. 语文教师可以通过以下五个方面追求课堂教学语言美:追求课堂语言简洁美,要追求课堂提问语言清晰美,要追求课堂...
305.
论语文才情个性优化与创新的有效努力
作者:
李亚飞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
24-25
摘要:
306.
小学语文综合性学习方法初探
作者:
张朝敏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
68
摘要:
《课程标准》提出:语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径,应该积极倡导. 我觉得语文综合性学习既是一种综合性课程和生活...
307.
中学语文课堂的语言艺术纵谈
作者:
赵旭
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
69
摘要:
语文课堂教学离不开语言,语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一. 语文教学语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系. 课堂教学语言分为口头语言和文字语言两种语体,各有不同的特点和表达规...
308.
浅谈初中数学课堂教学中有效教学的策略
作者:
李雪亚
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
75
摘要:
在初中数学课堂教学中,教师应明确教学目标、优化教学设计、活用教学方法、营造课堂氛围、适用教学手段、精炼教学语言、精心设计问题、适时全面评价,多种方法和手段进行有效教学,努力深化教育改革,提高...
309.
浅谈孔子的教育思想
作者:
邹集生
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
91
摘要:
310.
试论初中数学教学中数学思想方法的渗透
作者:
谢斐
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
92-93
摘要:
在时代发展的背景下,我国的数学教学要求也随之提高. 新课程要求老师在教学的过程中不仅要让学生掌握教学知识,还要让学生学习数学思想方法. 这样才能提高学生主动思考的能力,可以提高学生的综合素质...
311.
想说 敢说 乐说——口语交际之我见
作者:
马德荣
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
101
摘要:
312.
提高小学生语文写作能力的几点思考
作者:
王建波
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
120
摘要:
从培养激发学生的写作入手,在观察生活中,捕捉素材,在学习语文中,积累素材在课外阅读中扩充素材;通过动笔勤写,用好素材,教给学生装观察生活,认识事物的方法,让学生在丰富多采的生活中摄取写作材料...
313.
写作需要引导
作者:
吴姣
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
122
摘要:
英语写作看重词句的优美,复杂句型的应用,更看重思想的传达,即文章的内容,而要实现思想表达清晰,内容丰富,就应结合过程性写作教学.
314.
如何在物理课堂教学中实施科学探究
作者:
赵雷平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
132
摘要:
315.
如何让小学数学课堂更富有趣味性
作者:
田茂裕
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
134-135
摘要:
数学是门逻辑性强,十分抽象的学科,而小学生则正处在由形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的认知阶段. 如何提升小学数学课堂的趣味性逐渐引起了教育界的关注本文就对此进行了分析学生学习数学是有一定的艰...
316.
探究初中化学课堂效率的提高
作者:
郎玉红
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
136-137
摘要:
随着现代知识体系的不断扩展和素质教育的大力普及,如何提高化学课堂教学效率,从而更好的实施新课标,已经成为我们每一个教师都要深思的问题. 这里我结合自己在教学工作中的一些实践经验,谈几点初浅的...
317.
小学数学教学生活化策略探索
作者:
焦全香
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
155
摘要:
生活中的数学比比皆是,因此,教师要做一个善于发现的人,并且是一个善于优化生活资源用于数学教学的人. 数学知识的学习也是基于学生的生活认知基础上,建立在学生生活经验的基础之上. 所以,数学知识...
318.
构建高效的小学数学教学策略
作者:
洪志勇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
157
摘要:
当前教育改革在教育观念、课程、教材、方法等各个方面全面展开,给数学教育教学带来前所未有的冲击力和生命力. 迫切要求广大数学教师明确数学新课程改革的方向,在数学改革的浪潮中适应数学新课改的要求...
319.
如何在小学语文教学中构建有效的师生互动
作者:
姚茂豪
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
176-177
摘要:
在小学语文教学中,通过运用师生互动的教学模式,能够对学生更加全面地评价,提高学生的综合素质,进而使教学课堂的结构得以优化,增强学生的合作意识,实现学生的情感需求,充分体现学生的主体地位,有效...
320.
浅谈小学班主任如何管理好班级
作者:
纪红
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
186-187
摘要:
在班级工作中,班主任扮演着决策与管理、组织与协调、教导与服务等多重角色,正因如此,班主任必须具有一套符合社会、学生、家庭等需要的角色行为. 一个成功的班级管理者其行为首选表现出的特点是细心、...
321.
如何开展小学数学教研工作
作者:
华长秀
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
194
摘要:
数学作为三门基础学科之一,是除语文英语等语言学科之外的唯一理科. 相对于其他学科而言更具理性逻辑性. 这致使大多数学生在数学的教学中无法真正吸收精华,只能停留表面. 这使我们对小学数学的教研...
322.
刍议对初中信息技术课的几点认识
作者:
纪家莲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
212
摘要:
323.
创设合理的情境,培养学习兴趣——对数学课堂中课堂效益的提高的思考
作者:
杨浩
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
214
摘要:
324.
科技活动是联系知识与能力的纽带——一次生物模型制作活动课带给我的启示
作者:
王少军
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
230-231
摘要:
中学生生物模型设计与制作活动能促进他们更好地理解和把握生物学的核心概念. 学生在亲自参与制作生物模型,以及运用模型演示生物知识的过程中,不仅能加深对知识的理解,巩固和掌握所学知识,更能使自身...
325.
化学家庭小实验大作用
作者:
钟妍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
240
摘要:
326.
在中学数学教学中引导学生进行反思的措施
作者:
张翠玲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
246
摘要:
327.
高中化学课堂教学反思
作者:
马丽霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
262
摘要:
328.
如何提高学生历史学习能力
作者:
江浪
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
262-263
摘要:
329.
浅谈高中语文教学的现状与教学方法
作者:
朱翠敏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
265
摘要:
语文是中华民族几千年文化的载体,高中语文教育不仅要完成应试教育背景下对学生高分的要求,还应该发挥出传承民族文化、张扬人文精神和陶冶审美情操的作用.
330.
高中物理教学方法探究
作者:
李军锁
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年18期
页码: 
268-269
摘要:
高中物理研究的对象就比较复杂且抽象,通常要用定量的方法进行分析、推理和论证. 教学要求重在运用所学知识来分析、讨论和解决实际问题:由现象追溯物理规律;由物理过程寻求定量关系. 这就要求学生应...
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