中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 余晓红
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  7
    摘要: 早晨是人的记忆高效期,因为一个晚上的充分休息足以让人的体力和精力得到恢复;朗读时,通过看、听、读、写,进一步培养学生的语感和听说能力.
  • 作者: 姜永革
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  10
    摘要: 在初中语文教学课堂中目前较为普遍采用的教学方式更加贴近于生活.这种教学方式有利于帮助学生培养观察生活,从日常的生活中提取素材进行课业学习, 在不断地巩固与重复之中实现良好的教学效果, 也方便...
  • 作者: 劳以美
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  13,15
    摘要: 语文是一门内涵十分丰富的人文学科,语文之所以充满魅力,就在于其丰富的内容、多样的形式,以及解读语文的灵活性与不确定性.随着经济社会的快速发展,日益增长的社会需求对高中语文教育也提出了更高的要...
  • 作者: 韦能
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  14-15
    摘要: 高中数学立体几何是高中数学的重要内容之一,也一直是高中数学的一大难点.因为它要求学生具有很强的立体感,较高的空间想象能力. 然而,大部分的高中学生空间想象能力较差,甚至还有部分学生看不到立体...
  • 作者: 洪国海
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  25,27
    摘要: 现代教学理论认为,有效备课是有效寻找、搜索、构造教学方法的过程,同时也是一个检验、评价、挑选满意的教学方案的过程.有效备课是整个教学过程的总策划和总设计,它直接关系到课堂教学的有效性, 表达...
  • 作者: 赵九月
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  29,31
    摘要: 创新是一个民族的灵魂,教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命,当前教育必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式. 因此,深化课堂教学改革,精心设计...
  • 作者: 葛友珍
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  30-31
    摘要: 当前,学生被动学习的现象比较普遍,课堂上被动地接受知识,教师给多少,学生知多少,不能利用所学知识解决简单的实际问题. 大多数学生头脑里只是教师"灌输"的内容,离开教师,就不会学习了,这种状况...
  • 作者: 王红刚
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  35,39
    摘要: 叶圣陶先生说:"生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼流个不停."在作文教学中,教师需引导学生通过亲身体验,直接参与各种活动获取写作素材. 但是,由于小学生生活范围比较狭...
  • 作者: 杨群利
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  45
    摘要: 教学是由"教"与"学"两方面构成的,二者是相辅相成的. 然而,过去我们在课堂教学中总是强调和重视教师的教法,从课前的备课到课堂教学过程各个环节的设计, 主导思想都是考虑教师如何教,强调的是教...
  • 作者: 曾国良
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  65
    摘要: 课本上盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定的实验中,有气体生成且气体逸散到空气中,致使天平在反应后失去平衡,尽管可以通过分析得出反应前后的总质量仍然相等, 但通过现象不能直观地得出质量守恒定律.而...
  • 作者: 蔡山东
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  67
    摘要: 对于初中教学而言,数学教学的重要性不言而喻,随着教学体制的不断改革,教学工作的重心有所转移,同时对于教学工作者及学生也提出了更高的要求. 与早期的数学试卷相比,当前数学教学及考试中开放性题目...
  • 作者: 张艳红
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  68
    摘要: 交互式电子白板教学是一种新的现代化教学手段,它融合了传统教学与当前信息技术的优势,给电子教学赋予了新的内涵. 在课堂教学中,我们可利用交互式电子白板,完成呈现、展示、交流、互动、合作等教学活...
  • 作者: 刘锦洋
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  74-75
    摘要: 圆周运动知识是高中物理学习的重点,也是高考命题的热点. 生活中的圆周运动问题是其中的难点,且常和其他知识点相结合进行考查,从而形成综合性较强的问题.这类问题来源于实际,解决问题的关键要重在理...
  • 作者: 马锐
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  81,84
    摘要: 高中数学是一门以研究空间形式和数量关系为主的科学,是表达自然发展规律和社会进程的重要语言. 随着社会的发展,数学发挥着越来越大的作用,数学的应用越来越广泛,社会生活处处有数学. 并且,高中数...
  • 作者: 杨志辉
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  89,91
    摘要: 语法填空是从语法角度对短文进行适当的分散挖空,考查方式分为自由填空类及提示性填空类. 其目的是考查学生理解语篇的能力、 分析句子结构的能力以及熟练运用语法的能力.学生要加强听、说、读、写综合...
  • 作者: 韩永权
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  93-94
    摘要: 在使用数学公式解题时,我们可以正用公式、逆用公式、变形使用公式. 如两角和与差的三角公式逆用,引出了辅助角公式;线性规划的目标函数,常见的有截距、距离、斜率公式的逆用;求定积分的运算就是求导...
  • 作者: 罗伟
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  95
    摘要: 学过高中物理的学生,都有这样的体会:上课听得懂,听得清,就是做题一做就错. 这是一个普遍的问题,值得教师和同学们认真思考.本文就浅谈一些高中物理的学习方法与技巧,以便对同学们的学习有所帮助.
  • 作者: 白丽风
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  96
    摘要: 兴趣是最好的老师,兴趣教学是课堂教学的核心,笔者通过五个方面来谈谈自己如何在课堂教学中培养学生学习英语的兴趣.
  • 作者: 刘荣
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  97
    摘要: 作文教学是整个语文教学的重中之重,它是一个学生综合能力素养的集中体现.如何搞好作文教学,才能有效提高学生的写作水平,这是语文教学中的一个重要问题.本文结合中学语文教学实践,就此问题进行了探究...
  • 作者: 张小卫
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  98
    摘要: 在基础教育阶段,学生的综合素质不断地提高,对他们的思维能力、动手操作能力、对事物认知能力的培养就显得很重要. 初中课程开设的物理、化学、生物等学科都是以实验为基础的学科,这些学科的开设,恰恰...
  • 作者: 刘志燕
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  100-101
    摘要: 计算机是职业学校的主要课程,如何既结合学生的实际又能搞好计算机教学,亦即提高学生的学习效果,一直困扰着许多教师. 本文就这个问题做了许多新的尝试,并记录、总结下来,在此论述.
  • 作者: 陈光其
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  104-105
    摘要: 综合实践课是密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合应用的实践性课程. 其明显特征是活动性. 客观、公正、科学地进行评价,是提高本学科教学有效性的重要一环.笔者结合自己的教学,具体阐...
  • 作者: 王倩
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  106
    摘要: 笔者结合自己所在学校高三年级学生的组成特点及学习英语的现状, 尝试利用导学案创建高中英语高效课堂教学模式, 并对目前导学案课堂中出现的一些不如人意的现象进行分析,并针对这些问题提出一些改进措...
  • 作者: 赖小荣
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  108,110
    摘要: 在语文教学中,教师用美的语言,可以激发学生的学习兴趣,热爱语文技能,培养学生的语文素养.
  • 作者: 肖丽
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  109-110
    摘要: 智障儿童在智力发展上存在着缺陷,语言的发展速度极其缓慢,同时非智力方面也存在着沟通能力差、依赖性强、胆小怕事、稍有困难就退缩等诸多问题.因此,英语学习对于他们来说显得尤为困难. 作为英语教师...
  • 作者: 吴琴
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  117-118
    摘要: 随着课程改革的逐步深入,教师们普遍认识到英语阅读教学中情感渗透的重要性.本文结合人教版九年级教材中的阅读实例,通过"读前创境""读中渗透""读后拓展"三条途径引导学生阅读、思考、领会文字内涵...
  • 作者: 陈日红
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  120,122
    摘要: 本文根据初中英语教学及学生现状,浅要分析了预习的作用以及预习的几种方法,旨在让学生养成良好的学习习惯,提高初中英语学习效率.
  • 作者: 裴巨文
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  121-122
    摘要: 高中英语写作教学是高中英语教学的四项重要内容之一,高中英语写作是一种综合能力的训练,是学生运用英语能力的体现.它可以使学生全面掌握基本词汇、基础语法,并提高语言的综合运用能力.《英语课程标准...
  • 作者: 林烨
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  123,128
    摘要: 本文分析了初中英语语法教学的现状,提出了在新课程背景下,初中英语语法教学应突破传统,优化语法教学方式,采取合理的教学方法.主要有:图片、实物展示法,游戏激趣法,对话法,对比、归纳法和语篇运用...
  • 作者: 张帆
    发表期刊: 2015年31期
    页码:  126-127
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