中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 庄广从
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  4-4,5
    摘要: 本文从教师转变教育观念,重视探究学法指导入手,提出学法指导要运用好心理学这个问题,接着阐述了为何和怎么样帮助学生培养正确的学习动机,掌握良好的学习技能,以及正确的应考方法与技巧等几个方面的问...
  • 作者: 王利成
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  69-69
    摘要:
  • 作者: 吴海芳
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  70-70
    摘要: 随着我国改革开放的进一步深化扩大以及国际交往日益频繁,学习英语并以口头形式进行国际交流已日渐重要,运用英语进行口头交际已日渐重要。然而我国英语口语教学由于受语言环境、教育制度、教师影响、学生...
  • 作者: 陈珺
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  84-84
    摘要: 随着素质教育的进一步推进,在初中数学教学中进行积极的改革与改进,是其学科发展的需要。但是教师在教学实践中,对数学课程教学的改革往往存在一定的问题,为了能够更好的实现初中数学课程教学改革的教学...
  • 作者: 易娟
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  86-86
    摘要: 在大部分的数学教学当中都存在着各式各样的教学问题,例如逻辑性问题、教学方式机械缺少创新思维等。此类教学方式的弊端已经表现的越来越明显,从而引起了多数专家和教育工作者的极大重视。
  • 作者: 熊清岚
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  102-102,103
    摘要:
  • 作者: 李旭华
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  144-144,145
    摘要: 初中政治是一门以实践为基础,具有较强人文性、思想性、综合性的学科,初中政治新课标中就明确提出,“注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识...
  • 作者: 曾岚
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  148-148,149
    摘要: 化学是一门以实验为基础的科学,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。...
  • 作者: 钟佩妹
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  168-168,169
    摘要: 社会需要有创造力的人才,而想象力是创新能力的一个重要方面。在教育教学中,我们要努力培养学生的想象力。培养学生的想象力教师需要让语文教材的内容鲜活起来,放开学生的想象;需要正确理解文章的内涵,...
  • 作者: 姜云洪
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  172-172,173
    摘要: 学习动机对学生的学习心态、学习效率等都会产生重要的影响。初中物理学习是学生第一次接触正规的物理教学,所以教师必须要针对初中学生的学习动机制定最科学的教学方法以保证初中物理教学的教学质量。所以...
  • 作者: 魏星云
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  172-172
    摘要:
  • 作者: 黎庚平
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  194-194
    摘要: 语文教学中的德育渗透,是对政治教育的一种补充和延续,完成这一任务,语文学科具备了特殊的条件和功能,语文教师应充分利用这得天独厚的条件,不断总结出更多更好的德育渗透的方法,教书育人,为祖国培养...
  • 作者: 张园
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  212-212
    摘要: 高中音乐新课程标准“以音乐审美为核心,培养兴趣爱好;面向全体学生,注重个性发展;重视音乐实践,增强创造意识;弘扬民族音乐,理解多元文化。”的教学理念,因此,在高中音乐教学中要遵循音乐教育的“...
  • 作者: 刘亚江
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  300-300,301
    摘要: 目前,随着新课程改革的推进,初中物理教学质量普遍得到了改善和进一步提升,但教学仍然还存在一些问题。本文通过对现阶段初中物理教学的现状分析,结合自身教学经验,浅谈了初中物理教学改进的具体措施,...
  • 作者: 唐金根
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  345-345
    摘要: 在中学众多学科中,生物可以说是最贴近生活的一门科学,知识对象均来自我们所处的自然环境,大多是活生生的熟悉事物,对于它们,学生或多或少都会有所了解,已有一定的知识经验,在此基础上教师进行适当的...
  • 作者: 黄金凤
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  359-359
    摘要: 地理微课具有生活化、趣味化、综合化的特点,应用在高中地理课程教学中能够加深学生对知识的理解。文章主要对这种新型教学模式进行探讨,以教学特点为背景重点分析地理微课的适用范围,帮助高中地理教师针...
  • 作者: 肖小梅
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  361-361
    摘要: 高中政治教学需要有新的变化与实施,特别是随着新课程教学任务的提高。新课程教学注重以学生发展为本,强调教学要基于学生的生活经验,适应学生的身心特点和发展水平,能够促进学生能力的发展。倡导学生主...
  • 作者: 王忠容
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  384-384
    摘要:
  • 作者: 郭建华
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  413-413
    摘要:
  • 作者: 程雪莉
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  439-439
    摘要:
  • 作者: 邬婷
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  454-454
    摘要: 本文从教材插图在初中英语教学中的应用出发,指出目前初中英语教学中教材插图应用的局限性,提出了教材插图在初中英语教学中新的应用策略。文章中指出,有效应用教材插图能辅助英语教学中的听力、口语、阅...
  • 作者: 程春明
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  461-461
    摘要: 众所周知,数学一直是许多同学学习过程中一个非常薄弱的环节,学习数学也成为让同学们非常头疼的问题之一。而在高中数学的学习当中,非常多的同学在”概率与统计”这一章遇到了麻烦。高中数学中“概率与统...
  • 作者: 吴小华
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  463-463
    摘要: 高中物理是高中理科(自然科学)基础科目之一;高中物理,要加深对重要物理知识的理解,有些将由定性讨论进入定量计算。而在高中物理的学习当中,电磁学成为许多同学学习物理的难点之一,所以老师需要抓住...
  • 作者: 吴祖红
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  471-471
    摘要: 教师应该将数形结合思想落实到数学教学的各个环节中,有意识、有目的地向学生揭示数形结合思想。
  • 作者: 廖吉强
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  483-483
    摘要: 加强初中政治教学,可以为以后的政治学习发挥重要的作用,所以必须保证政治课教学的有效性,采用多元化的教学方式,提高学生的学习兴趣,在教学中采用情感教学营造融洽的课堂氛围,营造良好的师生关系,将...
  • 作者: 伊敏江·阿卜杜如普
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  495-495
    摘要: 初中物理教学生活化符合课程标准的要求,有助于打破陈旧的教学观念,改变应试教育,实现素质教育。结合初中物理教学案例,论述了初中物理教学生活化的具体实践过程,对初中物理生活化教学起到推进作用。
  • 作者: 朱广平
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  516-516
    摘要: 随着我们对学生要求的不断提高和学校课程教学方法的不断改革,对学生课下的自主学习效率也逐渐的有了新的要求。尤其是学生从初中阶段才开始接触的物理知识,由于和实际生活联系紧密,而且是以实验为基础的...
  • 作者: 吴淑红
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  538-538
    摘要: 培养学生学习兴趣是提高教学质量的重要手段。针对中学数学教学中学生学习兴趣的培养进行了探讨,提出了通过贴近生活教学,激发学习兴趣;适时适当鼓励,培养学习兴趣;充分利用教具,调动学习兴趣;情境案...
  • 作者: 林增亮
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  574-574,575
    摘要: 随着世界的发展,社会越来越需要应用型人才。而现今的教学又往往只停留在理论层面,因而学生无法将理论与实际联系起来,无法在生活中完美地应用课堂知识。本文接下来探讨在小学数学教学中如何将数学知识与...
  • 作者: 夏晓文
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  580-580,581
    摘要:

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