中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 张凤才
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  58-58
    摘要: 故事化教学是一种全方位的教学模式,它不仅是指教学内容的故事化,即把大量的教学内容以故事化的形式呈现给学生;也是指教学过程的故事化,即通过故事的搜集、选择、呈现、分析、评价等途径,把整个教学过...
  • 作者: 方晖
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  72-72
    摘要:
  • 作者: 张生勇 陈淼
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  83-83
    摘要: 微视频以其生动的图像和丰富的语言等优势在地理教学中得到了越来越广泛的应用。然而教师如何在教学中合理、科学、有效的应用微视频资料,以提高教学效率,这是值得我们关注的问题。本文从微视频的适用、选...
  • 作者: 许琛斌
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  108-108,109
    摘要: 兴趣是儿童认识需要的情趣表现,是儿童主动探索知识的心理基础。作为教师,我们应根据学生的年龄特点和认知需要,在课堂上时刻注重培养学生的学习兴趣,只有这样教与学之间才能收到事半功倍的效果。
  • 作者: 廖玉岚
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  120-120
    摘要: 目前,随着新课程改革的不断深入,初中思想政治在整个初中教学中发挥着越来越重要的作用。同时,由于初中生正处于世界观、人生观与价值观形成与发展的关键时期,加强学生的思想政治教学,对于学生的思维和...
  • 作者: 罗文丰
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  123-123
    摘要: 在全面推进新课程改革的今天,在新课标教学中,要贯彻“以学生发展为本,促进学生学习方式的改变,关注学生在教学过程中所表现的积极性、自觉性、创造性,变‘要我学’为‘我要学’”的基本教育思想,也即...
  • 作者: 朱伟兰
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  130-130
    摘要:
  • 作者: 彭红琼
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  152-152,153
    摘要: 合作学习兴起于20世纪70年代的美国,是一种富有创意和实效的教学理论和策略,具体指的是学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习是一种有效的教学策略,在一定程度上明确的体...
  • 作者: 张祖伟
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  154-154,155
    摘要: 新课标初中英语指出:经过多年的教学经验总结,培养学生说英语的习惯。但是他们的实际能力并不同步。在英语课堂上表现得消极,不愿开口说英语,影响进行正常的课堂活动。如果不想办法改变这种状态,英语课...
  • 作者: 袁群
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  156-156
    摘要:
  • 作者: 袁国琼
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  159-159
    摘要: 探究性教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流,从而较好地达到课程标准中...
  • 作者: 邵婧
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  190-190,191
    摘要: 美术教育是学校教育的一个重要方面,是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。儿歌是孩子们自幼儿园起就熟悉的,是孩子们认识自己,认识世界的重要启蒙者。那么,我们把美术课与儿歌...
  • 作者: 施海明
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  214-214,215
    摘要: 中学政治课是培养学生思想道德素质的重要课程,是实现素质教育的重要途径。如何在中学政治教学中实施素质教育,必须改变教师的传统教学理念。以转变教师的角色为突破口,以改变教学方式为抓手,从课堂改革...
  • 作者: 王剑峰
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  236-236,237
    摘要: 随着教育体制的改革,高中英语阅读教学逐渐被教育者们所关注,英语阅读教学是拓宽学生词汇量的重要途径,在高中学科教学中占据着重要的地位。而英语的跨学科阅读教学不仅增加学生知识量,还能够增进各个学...
  • 作者: 王彩虹
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  250-250,251
    摘要: 众所周知,听、说、读、写四项技能是学生学习英语的最终目的,也是学好英语的必要途径。学语言首要是能“听”会“说”。听力教学的任务是如何使学生从语言因素中提取信息、理解信息。听力能力的提高为发展...
  • 作者: 乐欣英
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  253-253
    摘要: 学生要学好高中语文,首要目标是提高阅读速度和对文章的阅读理解能力。本文以高中语文个性化阅读教学探讨为题,旨在使高中语文阅读成为自主的、高效自由的阅读,揭晓高中语文个性化阅读教学的重要策略,促...
  • 作者: 王美华
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  260-260,261
    摘要: 英文写作能力是学生综合能力的全面体现,英语写作能力的提高是一个长期的过程。《普通高中英语课程标准》和近几年高考评分标准对学生的书面表达能力都提出了新的、更高的要求。教师应有效地结合听、读、说...
  • 作者: 温丽琴
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  270-270,271
    摘要: 语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和...
  • 作者: 熊维维
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  294-294,295
    摘要: 高效课堂主要是指教学过程的最优化,教育效果的最大化。是每一位教师不断追求的目标,也是师生共同进步、知识和素养共同提高的一种体现。所谓的高效课堂,顾名思义就是指高效率的课堂,这样的课堂才是时下...
  • 作者: 徐小艳
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  294-294
    摘要: 创建高效的课堂,是提高教学质量的关键,也是每一个教师不断追求的目标。特别是在提倡素质教育的今天,如何有效地利用好课堂时间,帮学生在课堂上解决尽可能多的问题,减轻学生课后的课业负担,使学生学得...
  • 作者: 范乃振
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  312-312,313
    摘要: 新课程改革是一场培养人才模式的改革,即变被动的填鸭式教学为学生自主学习、讨论和探索发现问题、解决问题的革命。各地教师都在以饱满的热情学习着、研讨着、转变着、实施着。新课程改革给我们广大教师带...
  • 作者: 王爱军
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  363-363
    摘要: 初中政治课堂中引入时政教学,对促进学生的综合素质与全面发展有着十分积极的作用。因此,教师在初中政治课堂授课中不仅要重视时政教学,还要学会合理地应用时政教学的各种策略。此外,教师在初中政治课堂...
  • 作者: 王之琳
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  372-372,373
    摘要: 英语阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,在英语考试中的分值比例也较大。另一方面,初中生正处于发展阶段,对学生进行良好的初中英语阅读教学,能够帮助学生形成良好的阅读习惯,培养学生学习英语的兴...
  • 作者: 易达
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  410-410
    摘要: 科技随着人类世界的进步在飞速发展,多媒体技术在生活中的应用也越来越普遍。多媒体技术在现代化的课堂中成了一个日渐接受的教学工具,小学数学教学中教师应用多媒体技术教学能够更好地吸引学生注意力,提...
  • 作者: 孙巧英
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  444-444
    摘要:
  • 作者: 雷斌
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  515-515
    摘要: 培养创新型人才是地理教学实施创新教育的一个重要目的,即在地理教学过程中不但要重视地理基础知识的掌握和读图能力的培养,更要注重培养具有创新意识、创新精神、创新能力的人才,因为创新是一个民族进步...
  • 作者: 孙典盛
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  526-526
    摘要: 培养学生的创新精神不是单纯地训练学生创造的技巧,而是在全方位的改造学生学习的过程不是一种只重学习方式的改变为价值目标的教育,而是一种从个体心里世界中源源不断去诱导出能提供最佳创意的人格特征的...
  • 作者: 李善武
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  530-530,531
    摘要: 高中政治课的生活化教学是新课标为我们提出的要求,与生活实际联系起来才能让课本上的知识真正的活起来,通过学生的亲身实践,感悟和体会加深对理论知识的理解。作为教师要充分挖掘生活中相关的素材,采用...
  • 作者: 马顺泉
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  545-545
    摘要: 实验教学是让学生在探究学习中获取知识的重要手段,是实现新课改的有效途径。当前化学实验教学正面临着更新教学理念和实现现代实验教学手段以及增加实验自主探究性等多重任务功能,其重要性已越来越被广大...
  • 作者: 赵海峰
    发表期刊: 2015年35期
    页码:  564-564
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