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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2016年第5期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
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旬刊
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301.
品人物之美,塑历史之魂--人物主线式设计在高中历史教学的研究与实践
作者:
赖少云
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
16-17
摘要:
传统历史教学习惯采用“背景—过程—结果—意义”四步流程叙史,缺乏新意且存在模式固化的问题。“历史是前人留下的碎片”,以人物为“课魂”领航历史教学,重整教材,有利于教材内容的情景化、体系化。笔...
302.
关于小学语文教学中几个新的论点
作者:
卢玉秀
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
23-23
摘要:
在教育中教师是传道授业的人,教师的作用对学生尤为重要,所以教室一定要做好这个传道授业者,才能把教育事业搞得更好。教师应该奉行的观念是为学生带来更好的教学,而不是奉行一套没用的教训,在教学中希...
303.
对我国初中数学教育过程中的课题研究成果调查分析
作者:
刘潘
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
30-30,31
摘要:
初中数学教育是培养学生数学逻辑思维能力的起步的阶段,教师对于学生的数学教育方式方法将严重影响到学生的思维能力培养效果,因此,有关如何提升学生学习兴趣和效果,如何更好的传授初中数学知识的相关课...
304.
多媒体技术与高中英语素质教育整合的实践与思考
作者:
吴国军
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
34-34,35
摘要:
随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视。从教学手段上来看,多媒体的使用,对英语课堂教学是一种全新的变革。它有利于创设语用环境,拓宽学生的视野,建构学生认知图...
305.
对高中历史研究性学习及其实施策略的思考
作者:
骆烟源
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
41-41
摘要:
在课改的背景下,研究性学习逐渐成为教育关注的焦点,特别对于高中历史教学而言,这种教学模式更彰显了其独有的意义。要搞好高中历史研究性学习教学就要从激发学生研究兴趣、培养学生研究能力、评价学生研...
306.
浅谈高三化学的复习方向与答题技巧
作者:
陈宇杰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
46-46
摘要:
307.
新课程背景下的语文作业设计--让语文学习与生活相融
作者:
吴雪莲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
47-47
摘要:
308.
高中数学解题中向量方法的应用探究
作者:
王一凡
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
70-70
摘要:
数学是高中阶段十分重要的一门学科,同时数学知识在人们生活中应用也是极为广泛的,学好数学不仅对学生未来的学业发展有所帮助,也有助于学生在未来的生活中利用数学知识更好的解决实际问题。在高中数学的...
309.
中学语文研究性学习的理论与实践研究
作者:
陈鹏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
88-88
摘要:
面对知识经济的挑战,国际社会比较普遍认同和实施研究性学习。它作为一种自主选择性的学习方式,能够使学生根据各自的兴趣、爱好和条件,自主择定研究对象、课题、内容、方法、独立实施研究计划,从中培养...
310.
新课标下的高中物理实验教学
作者:
涂江
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
90-90,91
摘要:
为适应时代和学生发展的需要,我们物理教师要努力提高自身素质,对物理实验教学进行全方位深入的研究,在实验教学中不断摸索和改进,激发学生探究物理规律的热情,培养学生动手实验的能力。
311.
数学教师如何指导初中生自学与预习
作者:
黄鑫
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
112-112,113
摘要:
312.
创新高中英语教学,培养创造性思维
作者:
张晓青
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
116-116
摘要:
创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,它可以经过后天的培养与训练而获得。因此本文探讨高中英语课堂教学实践中学生创造性思维能力的培养。
313.
浅谈高中数学课堂导入技巧
作者:
杨娟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
120-120,121
摘要:
导入是课堂开始的起始环节,是课堂教学的有机组成部分。导入技能是引起学生注意,激发学生兴趣,明确学习目的和建立知识间联系的教学活动方式。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”课堂教学的导入,犹如...
314.
浅议提高小学体育课准备活动实效性的对策
作者:
朱美芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
121-121
摘要:
在实际教学中,由于学生对准备活动的认识不足,有的学生思想活跃,好奇心强,只重视基本部分学习,对准备活动,懒懒散散,动作不到位,甚至只把它作为一种形式。要想让学生做好准备活动就要让他们明确准备...
315.
加强中学语文课堂教学中的人文教育
作者:
刘庆庚 牟令英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
132-132
摘要:
316.
初中语文阅读教学的现状与思考
作者:
邱淑霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
159-159
摘要:
317.
基于问题学习的初中数学情境教学模式探究
作者:
刘莹
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
179-179
摘要:
问题学习一般都是指教学在学生学习前就提出相关的问题,对学生的学习起到一定的引导作用,促使学生自主的解决学习中的问题,是一种以疑问来引导学习的方式。初中数学情境教学是一种比较常见的教学方式,它...
318.
浅析初中地理高效课堂的构建
作者:
刘晖
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
186-186,187
摘要:
“新课改呼唤新教师”。新课改体现新理念,即:新课改全称为新一轮基础课程教育改革,其目的在于构建符合素质教育要求的基础教育体系。新课改体现高效课堂,即:新课改强调素质教育,既要求学生全面发展,...
319.
初中英语高效课堂的创建
作者:
赵博伟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
190-190,191
摘要:
构建高效的英语课堂是时代的需要,是新课标对我们提出的要求。因此,我们不仅要转变教育教学观念,还要确立全新的课堂教学的评价原则。不仅要改变学生的学习方式,还要改变我们的教学模式。只有这样的课堂...
320.
浅谈初中政治多媒体教学的运用
作者:
吴竹
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
223-223
摘要:
321.
初中汉语多媒体教学的几点见解
作者:
李丽
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
237-237
摘要:
随着现代社会迅速发展,多媒体这一新的科技手段以令人始料未及的速度渗透到教学领域。这种技术在呈现教学内容、创设教学情境、调动学生的多种感官功能,使学生的学习更加直观、形象、生动等方面有其独到的...
322.
思考高考新题型“语法填空”下的语法教学
作者:
叶秀文
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
245-245
摘要:
语法填空是近两年全国高考英语中出现的一种新题型。本文先详细分析2014和2015全国高考课标I卷和II卷新题型“语法填空”的考点。然后结合该题型的特点和考点、结合我校生情和《普通高中英语课程...
323.
初中语文作文教学的实效性初探
作者:
雷瑞华
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
278-278,279
摘要:
实效性是课堂教学的生命,它能使教师和学生双方都获得发展,应该成为所有教师教学所追求的目标。作文教学,是语文教学中的一大难题。要提高作文教学的实效性,必须有所取舍,教学生能教的东西,指导学生训...
324.
初中语文课堂提问几点浅见
作者:
王钦
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
308-308,309
摘要:
教育家陶行知说:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。”可见课堂提问之与教学的关系是如此的重要。设计良好的提问,能开拓学生的思路,...
325.
谈课堂讨论在高中历史中的应用
作者:
张青
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
322-322,323
摘要:
课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师“一言堂”的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理;在学生与...
326.
高中英语词汇教学之我见
作者:
邢红
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
323-323
摘要:
词汇是组成语言的最基本材料,没有词汇也就无所谓语言,外语教学自然离不开词汇教学。学生不掌握一定的词汇量,就无法顺利进行听、说、读、写、译,就无法进行英语交流。普通高级中学《英语课程标准》(实...
327.
差异性教育在小学教学中的分析
作者:
林立态
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
330-330,331
摘要:
面对学生在学习中表现出的个体差异性,教师要根据学生的实际情况因材施教,采用分层教学、师生间的互动式学习、激励“优等生”、留意“中等生”、善待“后进生”、沟通师生情感,调动积极因素、加强个别化...
328.
浅谈在体育教学中培养学生的个性
作者:
林桂銮
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
332-332
摘要:
329.
谈高中生物的趣味教学
作者:
范爱英
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
349-349
摘要:
在高中生物教学中,激发学生学习兴趣非常重要。兴趣能刺激大脑进行信息加工,有利于发现新问题,并进行有效探索创新;兴趣是高中生有效学习的最好催化剂,高中生对学习有了兴趣,对课堂新知的认识才会更清...
330.
新课程下初中思想政治教学初探
作者:
温江瑞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2016年5期
页码: 
352-352
摘要:
实施新课程重点之一是如何改进教学策略,促进学生学习方式的变革。为了适应新课程改革新形势,促进学生自主学习、合作学习、探究学习和学生的全面发展,在初中政治教学中做了一些的尝试。
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