中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 郭靖
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  12-13
    摘要: 如何培养学生自觉的行为习惯和自律能力,让孩子们科学使用网络、合理使用手机;使他们勤学、好学,培养他们正确的人生观、价值观,成为中职学校德育工作的重大课题.
  • 作者: 马远平
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  13
    摘要:
  • 作者: 张军红
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  15
    摘要: 生物学的基础是生物概念的学习,同时也是生物学范围的基本语言表达单位,在新课改的要求下,在高中生物核心概念教学中,教师要采用现代化教学方式,以便更好的发挥学生的逻辑思维能力,提升学生的生命学科...
  • 作者: 张莲莲
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  16-17
    摘要: 对于高中课程来说数学无疑是最重要的课程之一,因为数学既作为主科又是所有学生高考必考科目之一,而且学习难度大不易理解,还需要大量做题来巩固所学的知识点.随着高中新课标的出现,教育改革迫在眉睫,...
  • 作者: 王英菊
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  18-19
    摘要: 学科问题解决心理机制研究作为问题解决研究的重要领域,在教学研究中具有至关重要的意义.现目前化学实验问题解决心理机制研究较少,对化学实验教学的指导性也相对有限.鉴此,本文即通过活动任务分析法和...
  • 作者: 刘艺林
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  18
    摘要:
  • 作者: 温立佳
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  21
    摘要: 本文运用小组合作学习的相关理论,分析了初中英语小组合作学习的含义和特征,总结了当前初中英语教学中小组合作学习存在的问题,对改进当前初中英语小组学习活动进行了反思和探索,提出了一套行之效的激发...
  • 作者: 唐兴华
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  22-23
    摘要: 初中政治关系着每位学生的思想品德发展,为他们的世界观、人生观、价值观提供一种精神方向.也在培养我国尖端人才提高国家竞争力的过程中超着不可缺少的作用.因此,初中政治教学也显得尤为重要.
  • 作者: 陈清风
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  22
    摘要: 电场、磁场、电路及电磁感等内容是中学物理电磁学教学的主要内容,也是每年高考中必考的命题.随着新课标的实施,电磁学教学面临着新的要求和挑战.为了适应中考要求,同时也让学生获得电磁学知识并理解和...
  • 作者: 王秀雁
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  24
    摘要: 初中学生的单词记忆,是提高学习成绩的重要手段,在记忆中有很多的方法.任何记忆方法,都是为了学生能完成学习中的任务,能提高学习成绩,我在教学实践中,尽心的探索,取得了好的效果,在这里笔者将自己...
  • 作者: 董春耀
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  25
    摘要: 随着我国教育行业的快速发展,思想品德课教学越来越普遍.因此在这一阶段加强思想品德教育是十分必要的,有助于学生树立正确的人生观、世界观和价值观.在新时期,初中思想品德课逐渐开始应用探究式的教学...
  • 作者: 姜璐璐
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  32
    摘要: 随着"素质教育"的全面推进,传统的高中英语写作教学模式已呈现出一些问题弊端,无法达成高中英语写作教学目标要求,直接导致学生的英语考试成绩不够理想.基于此,本文就当前高中英语写作教学的现状进行...
  • 作者: 董彩红
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  34-35
    摘要: 在当下的大数据时代,各个领域都发生了深刻的变化.无处不在的数字化图像,改变了青少年的生活、学习和感知世界的方式.而随着核心素养时期的来临,美术素养已成为青少年在当今世界中生存和交流时必不可少...
  • 作者: 杜菊兰
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  39
    摘要: 规范实验教学是提高科学探究有效的重要前提和基础,优化演示实验和学生实验的教学过程更有助于增长学生的科学探究能力,获取科学知识,提升学生科学品质.
  • 作者: 魏美蓉
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  40
    摘要:
  • 作者: 张先军
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  41
    摘要: 近年来,对于关注培养学生的核心素养已成为热门话题,随之而推动了高中课程方案的改革,进而催生了"新高考"、"学历案"等新概念.本文将以高中生物"学历案"的设计为例,来探讨如何设计"学历案",如...
  • 作者: 王红霞
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  42
    摘要: 现代教育理论认为,教育不是以单纯的传授知识为目的,而是以全面提高人的素质为目的.在教育过程中,只有重视和关注了情感领域的教育,才能促进学生知、情、意、行等诸多因素的协调发展,促进学生素质的整...
  • 作者: 陈国忠
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  42-43
    摘要: 新课标提出初中化学教学要注重"基础性",同时提出要以"提高学生的科学素养为主旨"、为学生奠定终身学习的基础与能力.想要有效地完成教学任务,必须正确、合理地选择和运用恰当的教学方法.只有在合理...
  • 作者: 唐新芳
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  44
    摘要: 在日常课堂教学中很多教师都发现,适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学,可以有效激发学生的学习热情,提高教学质量,优化教学过程,进而达到理想的教学效果,而交互式电子白板的使用尤其在低年级识字...
  • 作者: 许少波
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  45
    摘要: 《小学数学新课标》一书中指出:"在数学教学中,既要发展学生的各项技能,又要注重训练学生的思维能力,是教学中一个极其重要的任务."而教与学是一项双边活动,课堂教学离不开提问.提问得当,就能启发...
  • 作者: 付朝侠
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  46-47
    摘要: 随着新课程改革的逐步深入实施,新课程理念已经被广大师生接受,并在教育教学工作中不断深化.高中生物新课程为了提高学生的科学素养、激发学生学习兴趣、培养科学创新能力和增强适应现代生活的综合能力,...
  • 作者: 龙祖蓉
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  47
    摘要: 初中美术教师在教学中,要培养学生的兴趣,培养学生的主体人格、审美能力和创新精神,使学生在美术学习中发展智力、道德和人格,提高美术鉴赏、创作修养,为全面发展奠定良好的基础.
  • 作者: 肖金霞
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  48-49
    摘要: 要提高课堂效率要做的第一件事就是努力激发学生的兴趣,而要最大限度激发学生的兴趣就需要老师上课能挑战多样化的课堂,并且能够设置真实的语言环境,还原到活生生的实际生活中去,让学生能够在现实中体会...
  • 作者: 马娟
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  51
    摘要:
  • 作者: 包高娃
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  56
    摘要: 高中学生的数学创新能力贯穿于高中整个数学教学过程之中,在数学教学过程中,教师应注重培养学生的创新能力,使学生能够独立的分析问题,思考问题,解决问题并能够延伸问题,达到举一反三的目的.教师不仅...
  • 作者: 向航
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  58-59
    摘要: 英语作为在国际上使用范围比较大的语言,提高英语的普及率从某种层面上已经上升为一种适应一体化的表现.本文主要聚焦小学英语教学中情感教学的意义、现状以及今后的改进策略.
  • 作者: 吕志新
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  59
    摘要: 在高中数学教学中,数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,培养学生的创造性思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求.培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则.
  • 作者: 褚德芳
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  61
    摘要: 随着近些年来我国素质教育改革的不断深入以及新课程改革的不断发展,当前实验课程作为高中化学教学的重要组成部分,其发展现状也越来越得到人们的广泛关注.本文从高中化学实验教学现状出发,结合其中存在...
  • 作者: 汤一平
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  64-65
    摘要: 新课程改革的逐渐推进,初中数学课堂教学也有了很大程度上的变革,从过去普遍存在的填鸭式教学模式逐渐转变为创新教学手段.数学教师也不仅仅将成绩当成是评价学生学习效果的标准,更加强调对学生数学思维...
  • 作者: 刘兴勇
    发表期刊: 2017年11期
    页码:  65
    摘要: 初中历史是一门历史性大课程,为学生普及重要的历史知识,提高学生对于历史知识的爱好程度.然而,很多初中生对于历史课程的学习存在一定的误区,认为初中历史是一门不重要的学科,可以不用投入过多的时间...

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