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中学生数理化(教与学)2020年出版文献
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中学生数理化(教与学)
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ZHONGXUESHENG SHULIHUA(JIAO YU XUE JIAOYAN BAN)
曾用名：
中学生数理化(教与学教研版)
主办单位：
河南教育报刊社
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
12423
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601. 高中数学解题思维策略探究刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 在教学中注重数学解题思维策略的研究与总结,结合学生的学习内容,为其进行有针对性地讲解,可使学生在解题时少走弯路,迅速找到解题突破口,促进其解题能力的提升.实践表明,数形结合、特例化、类比等思...
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602. 初中数学线性函数教学方法的探究刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 在初中数学教学过程中,让学生更好地学习数学知识,就要针对内容选择合适的教学方法.初中数学线性函数是一种非常重要的数学模型,本文针对这一内容的教学方法进行研究和探索,为开展提升学生数学水平,满...
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603. 转化思想在初中数学解题中的妙用刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年7期页码:摘要：
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604. 巧用一题多变优化课堂效果刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年7期页码:摘要：
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605. 平衡原理在化学解题中的运用刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年7期页码:摘要：
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607. 让高中生物教学在游戏教学法中绽放光彩刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 游戏教学法是在素质教育下衍生出的一种全新的教育模式,可将高中生物中比较抽象的知识形象化,帮助学生理解高中生物知识.本文从角色扮演游戏、辩论游戏、问答竞赛游戏三个环节入手,分析如何在高中生物的...
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608. 改掉急躁的毛病刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要：
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609. 链接史学知识,培养物理核心素养刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要：
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610. 浅析微课在高中数学教学中的应用与反思刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要：
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刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要：
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612. 强化概念教学,提升核心素养刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要：
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613. 立足小组合作学习,培养化学核心素养刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要：
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615. 刍议多媒体环境下的中学物理翻转课堂建设刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要：
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616. 应用建模法,提升学生化学核心素养刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要：
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617. 培养逻辑推理能力,提升学生核心素养刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要：
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刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 实验是高中化学的重要组成元素,其对学生思维能力的发展有着至关重要的影响.但是,现在很多高中化学教师在进行实验教学的时候,所采用的方法都还滞后于时代,对学生的化学素养提升造成了非常大的消极影响...
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621. 新课改背景下高中物理的教学方法刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要：
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623. 创客教育与物理实验教学融合例谈刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要：
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624. 基于科学探究体验,发展学生核心素养刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 新课程改革背景下,对学生核心素养的培养越来越重视.因此各个学科教学中,必须要深入探究教材内容,创设一些有利于培养学生核心素养的探究性问题,以此引导学生逐渐形成良好的学科核心素养.本文主要探讨...
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625. "先学后教,以学定教"教学模式探究刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 传统的教学模式过分强调知识的传授,以知识的灌输为主.随着"互联网+"以及各种科学技术的快速发展,课堂教学改革也迎来了新的机遇.从"先教后学"向"先学后教,以学定教"变革,可以让学生成为真正的...
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628. 让数学思想之花在初中教学中绽放刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 数学思想是初中数学教学的重点和难点.教学过程中,教师要注重数学思想的渗透,激发学生的学习兴趣,提高学生的思维能力和学习能力,让数学思想之花在教学中光彩绽放.
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630. 课堂讨论法在初中物理教学中的应用研究刊名： 中学生数理化(教与学)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 新课改的不断推进,给我国初中物理教学带来了诸多挑战和发展空间.教学过程中,为了活跃课堂教学氛围,丰富学生的物理学习思维,教师需要积极地应用课堂讨论教学法,给学生提供活跃的物理学习环境,以此强...
中学生数理化(教与学)基本信息
| 刊名 | 中学生数理化(教与学) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学生数理化(教与学教研版) | ||
| 主办单位 | 河南教育报刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-2215 | CN | 41-1098/O |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 河南省郑州市 |
中学生数理化(教与学)评价信息
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