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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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361. "光合作用的发现"课例及评析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本课例就光合作用发现的科学史教学进行了探索创新,教师通过指导学生应用自主阅读、合作探究、归纳迁移等方法,让学生遵循科学家实验的思路,学会科学研究方法,达到在实践中会运用实验设计方法解决实际问...
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362. “光合作用的发现”课例及评析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本课例就光合作用发现的科学史教学进行了探索创新，教师通过指导学生应用自主阅读、合作探究、归纳迁移等方法，让学生遵循科学家实验的思路，学会科学研究方法，达到在实践中会运用实验设计方法解决实际问...
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363. 在磨课中走向学生刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 充满生命活力的课堂,应该是教师在围绕学生发展精心设计课堂教学的基础上,运用自己的教育智慧,保持课堂的高度灵活性和开放性,让自己融入课堂,与学生一道共同"生成"课堂.教师若能俯下身来从学生的角...
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364. 在磨课中走向学生刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 充满生命活力的课堂，应该是教师在围绕学生发展精心设计课堂教学的基础上，运用自己的教育智慧，保持课堂的高度灵活性和开放性，让自己融入课堂，与学生一道共同“生成”课堂。教师若能俯下身来从学生的角...
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365. 生物新课程教学中关于数学建模理论的思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本文主要阐述了生物学发展与数学建模的关系,国内外生物教材中数学建模思想的渗透,高中生物教学中数学建模思维的现实意义等.简单阐述了数学建模方法在高中生物新课程教学改革中的可行性、迫切性、实效性...
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366. 生物新课程教学中关于数学建模理论的思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本文主要阐述了生物学发展与数学建模的关系，国内外生物教材中数学建模思想的渗透，高中生物教学中数学建模思维的现实意义等。简单阐述了数学建模方法在高中生物新课程教学改革中的可行性、迫切性、实效性...
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367. 生物学实验设计题常见错因分析及对策刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在倡导素质教育的新形势下,生物学实验设计题在高考试卷中占据着越来越重要的地位,引起广大中学生物教学工作者和学生的普遍关注.这类试题主要考查学生的缜密思维能力和实验探究能力,且具有较大的难度...
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368. 生物学实验设计题常见错因分析及对策刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在倡导素质教育的新形势下，生物学实验设计题在高考试卷中占据着越来越重要的地位，引起广大中学生物教学工作者和学生的普遍关注。这类试题主要考查学生的缜密思维能力和实验探究能力，且具有较大的难度，...
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369. 初高中生物教学衔接点的研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 学生进入高中,在学习生物学时往往表现出生物素养的不足,而高中课时紧,自主学习内容多,教师对初高中生物教学衔接的掌握有一定困难.这就需要初中生物教师多了解高中生物教学内容与要求,合理地做好教...
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370. 初高中生物教学衔接点的研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 学生进入高中，在学习生物学时往往表现出生物素养的不足，而高中课时紧，自主学习内容多，教师对初高中生物教学衔接的掌握有一定困难。这就需要初中生物教师多了解高中生物教学内容与要求，合理地做好教学...
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371. 浅谈生物学教学中导语的设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本文结合教学实践提出,生物学教学中的优秀导语应具有短、新、精、平、快、奇、巧、准8个特点.
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372. 浅谈生物学教学中导语的设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本文结合教学实践提出，生物学教学中的优秀导语应具有短、新、精、平、快、奇、巧、准8个特点。
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373. 浅谈在新课程理念下对学生能力的培养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 随着新课程改革的深入,教师必须解放思想,更新观念,从注重对学生的知识传授向注重对学生能力的培养转变,只有这样,才能培养出适应社会发展的合格人才.在多年的教学实践中,我认为应对学生的以下几种...
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374. 浅谈在新课程理念下对学生能力的培养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 随着新课程改革的深入，教师必须解放思想，更新观念，从注重对学生的知识传授向注重对学生能力的培养转变，只有这样，才能培养出适应社会发展的合格人才。在多年的教学实践中，我认为应对学生的以下几种能...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 新课标在知识、能力、情感态度与价值观三个方面对生物课程目标提出了具体的要求.在课程实施过程中,三维目标要应作为一个有机的整体,渗透于教学中.教师要巧搭桥,帮助学生实现三维目标的达成.本文结合...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 新课标在知识、能力、情感态度与价值观三个方面对生物课程目标提出了具体的要求。在课程实施过程中，三维目标要应作为一个有机的整体，渗透于教学中。教师要巧搭桥，帮助学生实现三维目标的达成。本文结合...
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377. 反思于一声回应刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本文就课堂教学中出现的意外事件以及处理方法,从学生要有正确的学习态度、构建民主和谐的课堂氛围、消除课堂教学视觉盲点及课堂教学隐性课程资源开发等4个方面进行了反思.
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378. 反思于一声回应刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本文就课堂教学中出现的意外事件以及处理方法，从学生要有正确的学习态度、构建民主和谐的课堂氛围、消除课堂教学视觉盲点及课堂教学隐性课程资源开发等4个方面进行了反思。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在"酶在细胞代谢中的作用"一节,学生亲历实验,教师层层设问,拓展学生思维空间,提高学生思维能力.同时使学生在实验中感悟科学实验设计的基本原则,提高学生的科学素养.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在“酶在细胞代谢中的作用”一节，学生亲历实验，教师层层设问，拓展学生思维空间，提高学生思维能力。同时使学生在实验中感悟科学实验设计的基本原则，提高学生的科学素养。
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381. 信息动态刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要：
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382. 研究发现与抗癌药物耐药性有关的蛋白质刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 美国科学家针对几种常见癌症的化疗治疗研究发现，一种特殊的蛋白质可能是导致患者对化疗药物产生耐药性的关键分子。在这一发现基础上，科研人员有望找到改善癌症化疗效果的新方法。
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383. Blog在生物教师专业发展中的应用研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： Blog是近年来风靡互联网的一种全新的网络信息传播方式,正在日益影响着教育领域.本文在探析Blog应用于生物教师专业发展适切性的前提下,着重探究了Blog在生物教师专业发展中的应用策略,旨在...
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384. Blog在生物教师专业发展中的应用研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： Blog是近年来风靡互联网的一种全新的网络信息传播方式，正在日益影响着教育领域。本文在探析Blog应用于生物教师专业发展适切性的前提下，着重探究了Blog在生物教师专业发展中的应用策略，旨在...
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385. 与韩亚香老师商榷刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在2009年第10期<中学生物教学>P.57～P.58刊登了韩亚香老师撰写的"遗传的基本规律与伴性遗传例题解析"一文,笔者认真仔细地进行了拜读,觉得文中的解析有两处不妥之处,现提出来与韩亚...
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386. 与韩亚香老师商榷刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在2009年第10期《中学生物教学》P．57～P．58刊登了韩亚香老师撰写的“遗传的基本规律与伴性遗传例题解析”一文，笔者认真仔细地进行了拜读，觉得文中的解析有两处不妥之处，现提出来与韩亚香...
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387. "单克隆抗体制备过程及其应用"解读刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本文对单克隆抗体的制备过程及其应用作了较详细的解析.
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388. “单克隆抗体制备过程及其应用”解读刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本文对单克隆抗体的制备过程及其应用作了较详细的解析。
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389. 蛋白质知识的整合与设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 蛋白质知识是高中生物重要内容,分布于必修和选修的每一册教材中,不仅综合性强、与生产生活联系密切、与科技发展相关,而且既有基础理论又有实验操作.有机整合蛋白质知识,有助于促进学生从多角度认识...
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390. 蛋白质知识的整合与设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 蛋白质知识是高中生物重要内容，分布于必修和选修的每一册教材中，不仅综合性强、与生产生活联系密切、与科技发展相关，而且既有基础理论又有实验操作。有机整合蛋白质知识，有助于促进学生从多角度认识和...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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