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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年7期页码:摘要：
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422. 发现炎症性肠病深层致病机理刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 科学网7月19日报道 近日同济大学附属第十人民医院的研究人员在新研究中发现了炎症性肠病的深层致病机理,揪出了引发细胞"内乱"的"首恶分子"--白细胞介素-23(IL-23),为有效治疗该病...
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423. 发现炎症性肠病深层致病机理刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 科学网7月19日报道 近日同济大学附属第十人民医院的研究人员在新研究中发现了炎症性肠病的深层致病机理，揪出了引发细胞“内乱”的“首恶分子”——白细胞介素一23（IL－23），
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424. 构建灵动合作学习小组打造高效生物课堂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课程强调要从片面的知识传授转变到注重对学生学习能力的培养，不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程，促进学生学会自主学习，合作学习、探究学习，让学生感受和理解知识产生和发展的过程，...
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425. 构建灵动合作学习小组打造高效生物课堂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课程强调要从片面的知识传授转变到注重对学生学习能力的培养，不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程，促进学生学会自主学习，合作学习、探究学习，让学生感受和理解知识产生和发展的过程，...
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426. 开展生物综合实践活动的探索刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课程改革对开展综合实践活动提出了明确要求，我们根据初中生物学科特点、学生特点及我校的地域优势，进行了一些成效的实践探索，并对生物综合实践活动的有效实施做了进一步的思考。
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427. 新课程背景下开展生物综合实践活动的探索刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课程改革对开展综合实践活动提出了明确要求，我们根据初中生物学科特点、学生特点及我校的地域优势，进行了一些成效的实践探索，并对生物综合实践活动的有效实施做了进一步的思考。
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428. 论新课程背景下学生“倾听”习惯的培养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新的课程理念倡导学生进行自主、合作和探究性学习，笔者认为要真正贯彻落实这一理念，必须从培养学生的“倾听”习惯入手。作为一线教师，除了要以身作则，“倾听”学生的心声，发现教学的重点和盲点外，还...
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429. 论新课程背景下学生＂倾听＂习惯的培养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新的课程理念倡导学生进行自主、合作和探究性学习，笔者认为要真正贯彻落实这一理念，必须从培养学生的“倾听”习惯入手。作为一线教师，除了要以身作则，“倾听”学生的心声，发现教学的重点和盲点外，还...
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430. 加强学生信息转换能力的培养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 高考生物试题因图而难，在生物课堂教学中，教师主动进行文字、图像、表格等信息的相互转换，能在潜移默化中培养学生进行文字、图像、表格等信息的转换能力。
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431. 加强学生信息转换能力的培养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 高考生物试题因图而难，在生物课堂教学中，教师主动进行文字、图像、表格等信息的相互转换，能在潜移默化中培养学生进行文字、图像、表格等信息的转换能力。
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432. 浅谈新课改下有效教学的复习策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 复习教学的成败很大程度上取决于教学策略的有效性，而教学策略的有效性又是学习策略有效性的前提条件。本文依据教学实践，重点介绍了两条有效的教学策略和三条有效的学习策略。
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433. 浅谈新课改下有效教学的复习策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 复习教学的成败很大程度上取决于教学策略的有效性，而教学策略的有效性又是学习策略有效性的前提条件。本文依据教学实践，重点介绍了两条有效的教学策略和三条有效的学习策略。
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434. 初中生物实验课堂的课堂教学策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文根据生物学科和初中生的特点，有针对性地介绍了生物演示实验和分组实验的教学策略。
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435. 初中生物实验课的课堂教学策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文根据生物学科和初中生的特点，有针对性地介绍了生物演示实验和分组实验的教学策略。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 一粒种子在适宜的环境中会萌发成幼苗，由主体支撑枝叶，并将从土壤中吸收的水分和无机盐供给枝叶，而叶片则通过光合作用制造有机养料，再借助枝条运送给大树的主体，两者相辅相成，历经岁月共同成就生机...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 一粒种子在适宜的环境中会萌发成幼苗，由主体支撑枝叶，并将从土壤中吸收的水分和无机盐供给枝叶，而叶片则通过光合作用制造有机养料，再借助枝条运送给大树的主体，两者相辅相成，历经岁月共同成就生机盎...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 生物课程标准中提到要“引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑”，要注重学生思维能力的培养，因此在生物课堂教学中，教师要善于设问，引导学生深入思考，不断提高思维能力，这不仅有利于提高课堂教学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 生物课程标准中提到要“引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑”，要注重学生思维能力的培养，因此在生物课堂教学中，教师要善于设问，引导学生深入思考，不断提高思维能力，这不仅有利于提高课堂教学...
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440. 复习课的有效性分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 课堂教学的核心问题是要努力提高课堂效率，而在现实的复习课中存在着简单重复、以练代讲、重知识轻能力、教学不分层次等诸多无效环节，本文针对这些问题提出了相应的改进措施以提高复习课的有效性。
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441. 复习课的有效性分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 课堂教学的核心问题是要努力提高课堂效率，而在现实的复习课中存在着简单重复、以练代讲、重知识轻能力、教学不分层次等诸多无效环节，本文针对这些问题提出了相应的改进措施以提高复习课的有效性。
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442. 浅议中学教师研读教育类期刊的几点做法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 读书改变命运，教师在专业成长过程中，需要不断地学习才能跟得上教育的发展，其中教育类期刊是必不可少的读物，本文就如何提高教师读书的效率，提出自己的几点看法。
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443. 浅议中学教师研读教育类期刊的几点做法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 读书改变命运，教师在专业成长过程中，需要不断地学习才能跟得上教育的发展，其中教育类期刊是必不可少的读物，本文就如何提高教师读书的效率，提出自己的几点看法。
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444. 再议一道关于“光合作用”的例题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 绿色植物能同时进行呼吸作用和光合作用，两者紧密联系，分别为对方提供原料，相互支持并相互影响。在考试中，这一知识点能全面考察学生的综合运用能力，尤其考察学生的识图及分析问题的能力，因而成为历...
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445. 再议一道关于＂光合作用＂的例题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 绿色植物能同时进行呼吸作用和光合作用，两者紧密联系，分别为对方提供原料，相互支持并相互影响。在考试中，这一知识点能全面考察学生的综合运用能力，尤其考察学生的识图及分析问题的能力，因而成为历年...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文列举了人教版高中生物选修3“细胞工程”专题中几个问题的解读，希望对教师的教和学生的学产生一定的参考作用。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文列举了人教版高中生物选修3“细胞工程”专题中几个问题的解读，希望对教师的教和学生的学产生一定的参考作用。
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448. 是2?是3?还是4?……刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 一个初级卵母细胞经过减数分裂形成几个子细胞?与精子受精的是细胞还是次级卵母细胞? 人教版普通高中生物课程标准实验教科书(以下简称《生物》)必修2《遗传与进化》P.19有这样一段文字：“人...
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449. 是2？是3？还是4……刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 一个初级卵母细胞经过减数分裂形成几个子细胞？与精子受精的是细胞还是次级卵母细胞？
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450. 对高中生物中神经传导的拓展刊名： 中学生物教学发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 历年高考题中多次考查“静息电位”和“动作电位”产生的生理机制。本文深入分析这两种电位产生的原因，剖析细胞膜内外钠离子、钾离子改变后两种电位的变化特点，为新课程高考下教师的教学提供参考。
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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