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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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361. 初中生物学八年级上册常见问题析疑刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 人教版《义务教育课程标准实验教科书生物学(八年级上册)》(以下简称“教材”)在使用过程中,许多教师向教材编写人员提出一些涉及教材内容的问题,其中一些问题具有普遍性,在此略作回答,希望能够对教...
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362. 初中生物学八年级上册常见问题析疑刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 人教版《义务教育课程标准实验教科书生物学（八年级上册）》（以下简称＂教材＂）在使用过程中,许多教师向教材编写人员提出一些涉及教材内容的问题,其中一些问题具有普遍性,在此略作回答,希望能够对教...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 通过对甲种本、修订本和课程本3种人教版高中生物教科书中复习题分布和类型的分析,探讨了教科书编者编写复习题的意图和教科书的发展方向.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 通过对甲种本、修订本和课程本3种人教版高中生物教科书中复习题分布和类型的分析,探讨了教科书编者编写复习题的意图和教科书的发展方向。
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365. 英研究发现园艺活动可减轻老年痴呆症状刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 据加拿大《蒙特利尔日报》7月16日报道,英国研究人员的研究表明,园艺活动对老年痴呆患者的身心健康益处多。 英国埃克赛特大学的研究人员称,在园艺活动中,老年痴呆患者不仅可以得到放松,同时还能...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在介绍《基于减轻学生负担的中学生物学课堂教学有效性研究》课题研究的背景及目标设计、活动设计、课堂设问、教学策略运用、资源利用、作业设计、实验教学组织和概念教学有效性8个子课题的同时,提出对课...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在介绍《基于减轻学生负担的中学生物学课堂教学有效性研究》课题研究的背景及目标设计、活动设计、课堂设问、教学策略运用、资源利用、作业设计、实验教学组织和概念教学有效性8个子课题的同时,提出对课...
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368. 对糖类鉴定实验中典型问题的分析和思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 1 斐林试剂配制时两种溶液用量的确定 用于还原糖鉴定的斐林试剂由甲液(质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液)配制而成,这两种溶液是...
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369. 对糖类鉴定实验中典型问题的分析和思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 1斐林试剂配制时两种溶液用量的确定 用于还原糖鉴定的斐林试剂由甲液（质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL的CuSO_4溶液）配制而成,这两种溶液是分...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 1 引言 “血红蛋白的提取和分离”是人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》中较难的内容之一,部分老教师与学生对电泳原理的理解不透彻,不清楚不同蛋白质到底是如何被分开的.因此,有必要寻找一...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 1引言 ＂血红蛋白的提取和分离＂是人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》中较难的内容之一,部分老教师与学生对电泳原理的理解不透彻,不清楚不同蛋白质到底是如何被分开的。因此,有必要寻找一种...
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372. 课堂内外那些生活化的互动刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 合作、平等和互动能有效调动学生的思维,激发其学习兴趣.而借助生物学科的生活化特点,把身边的一些现象或素材转化成课堂互动的有效资源,会平添许多教学情趣.为了让师生的活动谐趣横生,现结合日常教学...
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373. 课堂内外那些生活化的互动刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 合作、平等和互动能有效调动学生的思维,激发其学习兴趣。而借助生物学科的生活化特点,把身边的一些现象或素材转化成课堂互动的有效资源,会平添许多教学情趣。为了让师生的活动谐趣横生,现结合日常教学...
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374. 交互式电子白板在初中生物教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 交互式电子白板在一线教学中已经逐渐普及并被广大教师所接受.以SMART品牌的电子白板软件为例,在新课标的背景下,结合具体课例,浅谈电子白板的部分特色功能在初中生物教学实践中的应用.
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375. 交互式电子白板在初中生物教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 交互式电子白板在一线教学中已经逐渐普及并被广大教师所接受。以SMART品牌的电子白板软件为例,在新课标的背景下,结合具体课例,浅谈电子白板的部分特色功能在初中生物教学实践中的应用。
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376. 对一道光合作用柱状图题的商榷刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 细胞代谢是高考必考的内容,也是命题的热点.试题往往考查光合作用和呼吸作用的过程,以及二者之间的联系.试题多以图表、曲线的形式呈现,其中柱状图也是常见的一种考查形式.在分析呼吸作用和光合作用试...
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377. 对一道光合作用柱状图题的商榷刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 细胞代谢是高考必考的内容,也是命题的热点。试题往往考查光合作用和呼吸作用的过程,以及二者之间的联系。试题多以图表、曲线的形式呈现,其中柱状图也是常见的一种考查形式。在分析呼吸作用和光合作用试...
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378. 对一道深度考查渗透原理的典型例题的再分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 《中学生物教学》2014第1～2期刊登了李龙江老师的文章《对一道深度考查渗透原理的典型例题的分析》,笔者读后深受启发,对此类渗透现象有了更清晰、准确的判断,但李老师对例题正确选项C的分析比较...
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379. 对一道深度考查渗透原理的典型例题的再分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 《中学生物教学》2014第1~2期刊登了李龙江老师的文章《对一道深度考查渗透原理的典型例题的分析》,笔者读后深受启发,对此类渗透现象有了更清晰、准确的判断,但李老师对例题正确选项C的分析比较...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 2013年10月,笔者执教了一节市级公开课,内容为＂细胞核——系统的控制中心＂。教学中,笔者对伞藻的实例进行了改编,设计成一个探究素材,通过资料分析和层层递进的问题引导,梳理出科学探究的一般...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 根据新课程理念,引领学生走进生活实际,进行实地考察调查,研究分析考察情况并整理成报告,课堂上让学生展示、交流、讨论和答辩.教师根据学生展示、答辩及“生成”情况进行补充和渗透.课堂以生为本,合...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 根据新课程理念,引领学生走进生活实际,进行实地考察调查,研究分析考察情况并整理成报告,课堂上让学生展示、交流、讨论和答辩。教师根据学生展示、答辩及＂生成＂情况进行补充和渗透。课堂以生为本,合...
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383. 5种基因型判断题的解题策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 每年生物高考都有遗传题,解遗传题通常需要判断基因型,但不同题型有不同的解题策略.下面以5种题型来分析基因型的判断方法. 1 根据遗传系谱图,判断基因型 例1 (2011年高考江苏卷)某家...
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384. 5种基因型判断题的解题策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 每年生物高考都有遗传题,解遗传题通常需要判断基因型,但不同题型有不同的解题策略。下面以5种题型来分析基因型的判断方法。
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385. 高考生物学试题中问题的类型及命题建议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高考试题大都是通过对问题的设计与呈现,要求考生解答,进而达到考查的目的.高考生物学试题中的问题可划分为“是什么”“为什么”“怎么办”以及“怎么样”等4种基本类型.建议高考生物学命题要少考查“...
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386. 高考生物学试题中问题的类型及命题建议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高考试题大都是通过对问题的设计与呈现,要求考生解答,进而达到考查的目的。高考生物学试题中的问题可划分为＂是什么＂＂为什么＂＂怎么办＂以及＂怎么样＂等4种基本类型。建议高考生物学命题要少考查＂...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 根据一道中考题引发的争议,结合目前初中生物教学中概念考查的命题现状,分析问题产生的原因.新课程教学理念下的命题建议:一是,命题教师通过对重要概念进行概念分析建立系列概念框架,改变将概念等同于...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 根据一道中考题引发的争议,结合目前初中生物教学中概念考查的命题现状,分析问题产生的原因。新课程教学理念下的命题建议：一是,命题教师通过对重要概念进行概念分析建立系列概念框架,改变将概念等同于...
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389. 例谈高中生物复习课中提问低效的原因及对策刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 课堂教学活动的开展离不开课堂提问.在复习课中设置有效的提问,一方面可以通过知识问题化逐级解决教学重点,突破教学难点;另一方面可以帮助学生运用各种方法分析问题,在获取新知的过程中获得求索知识的...
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390. 例谈高中生物复习课中提问低效的原因及对策刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 课堂教学活动的开展离不开课堂提问。在复习课中设置有效的提问,一方面可以通过知识问题化逐级解决教学重点,突破教学难点;另一方面可以帮助学生运用各种方法分析问题,在获取新知的过程中获得求索知识的...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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