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课堂内外那些生活化的互动
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摘要：
合作、平等和互动能有效调动学生的思维,激发其学习兴趣.而借助生物学科的生活化特点,把身边的一些现象或素材转化成课堂互动的有效资源,会平添许多教学情趣.为了让师生的活动谐趣横生,现结合日常教学活动过程中的几个案例对师生的生活化互动作一描述,以期对生物学教学有所启发.
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教学内容
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期刊影响力
中学生物教学
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
开本：
16开
出版地：
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-124
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4208
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