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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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181. 如何正确理解ATP中的高能磷酸键刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 我国高中生物教材（人教版和浙科版）对于ATP中高能磷酸键的相关描述不太准确，甚至可能会误导学生。通过对比美国大学普通生物教材Campbell Biology（9th edition）对ATP...
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182. 对蔗糖分子能否通过半透膜的探究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 通过实验探究发现蔗糖分子可以透过不同的半透膜,最易透过赛璐玢,其次是鸡蛋卵壳膜,再次是鱼鳔膜.根据实验结果对教材相关内容提出了修改建议.
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183. 对蔗糖分子能否通过半透膜的探究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 通过实验探究发现蔗糖分子可以透过不同的半透膜，最易透过赛璐玢，其次是鸡蛋卵壳膜，再次是鱼鳔膜。根据实验结果对教材相关内容提出了修改建议。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 模型建构是教材中探究活动的重要组成部分,模型方法也是生物科学研究的重要方法.以“制作DNA双螺旋结构模型”为例,尝试运用“5E”教学模式进行教学,并对模型建构进行了简单归纳总结.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 模型建构是教材中探究活动的重要组成部分，模型方法也是生物科学研究的重要方法。以“制作DNA双螺旋结构模型”为例，尝试运用“5E”教学模式进行教学，并对模型建构进行了简单归纳总结。
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186. 由一道高考试题引发的教学思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 遗传基本定律试题能够很好地考查学生的理解能力和思维能力.通过复习,要求学生能够掌握以分离定律为基础的自由组合定律,并且精确掌握知识的具体表述,强化对每个知识点的理解和应用.笔者结合在今年的高...
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187. 初中生物课堂教学中的“微探究”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 初中生物课堂教学中的“微探究”是指学生在课堂上能短时间内主动获取知识、领悟科学研究方法的活动.“微探究”的材料简单,探究过程短小精悍,问题切入口小,以学生活动为中心,与教师语言相结合,以掌握...
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188. 创建简易绘图模式,辅助高中生物教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 通过形象直观的线、图、文字等元素,创建简易绘图模式,能够诠释相关生物学概念、厘清多个知识点间的区别及联系、深层次注释相关生物学问题的本质和呈现事物发展的动态过程及外延.这种模式能够将复杂的问...
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189. 创建简易绘图模式，辅助高中生物教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 通过形象直观的线、图、文字等元素，创建简易绘图模式，能够诠释相关生物学概念、厘清多个知识点间的区别及联系、深层次注释相关生物学问题的本质和呈现事物发展的动态过程及外延。这种模式能够将复杂的问...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在充分考虑学情的前提下,采用不同的方法对“细胞核——系统的控制中心”进行两次教学“研磨”,并通过对比的方式记录了教学目标、教学过程、教学方式、教学总结4个方面的优化过程、效果和反思.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在充分考虑学情的前提下，采用不同的方法对“细胞核——系统的控制中心”进行两次教学“研磨”，并通过对比的方式记录了教学目标、教学过程、教学方式、教学总结4个方面的优化过程、效果和反思。
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192. 让生物课堂的学习真正发生刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 从让课堂真正成为学习的课堂、让教学设计真正服务于学习、让评价真正促进学生的学习3个方面,阐述如何以学生的具体学习为基准来决定和编制教师的教育教学,从而促动和影响学生,让学习真正发生.
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193. 例谈“假说-演绎法”在教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 假说-演绎法是科学研究中常用的基本方法,也是课程标准中要求学生掌握的一种科学思维方法.借助实例,从假说-演绎法的内涵、在教学中的运用以及在高考中的体现几个角度,对假说-演绎法在培养学生思维能...
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194. 例谈“假说-演绎法”在教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 假说-演绎法是科学研究中常用的基本方法，也是课程标准中要求学生掌握的一种科学思维方法。借助实例，从假说-演绎法的内涵、在教学中的运用以及在高考中的体现几个角度，对假说-演绎法在培养学生思维能...
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195. 浅谈生物学探究性实验教学的两个重要因素刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 以“光合作用产生氧气”探究性实验教学为例,阐述生物学探究性实验教学设计的两个关键因素——合适的切入点以及合理的问题设置,以期为开展探究性实验教学提供参考.
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196. 浅谈生物学探究性实验教学的两个重要因素刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 以“光合作用产生氧气”探究性实验教学为例，阐述生物学探究性实验教学设计的两个关键因素——合适的切入点以及合理的问题设置，以期为开展探究性实验教学提供参考。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 通过对“观察种子的结构”实验的改良以及实验中生成性问题的探究和解决,培养和提高学生生物核心观念、核心能力、理性思维和核心知识等方面的核心素养.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 摘要通过对“观察种子的结构”实验的改良以及实验中生成性问题的探究和解决，培养和提高学生生物核心观念、核心能力、理性思维和核心知识等方面的核心素养。
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199. 不同水蒸气蒸馏装置提取植物芳香油比较研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 以丁香为研究对象,对3种水蒸气蒸馏装置(传统蒸馏装置、蒸馏萃取重油装置、蒸馏萃取轻油装置)进行实验研究.结果表明,传统蒸馏装置蒸馏60 min只能观察到少量油珠而无法计量.而20 g丁香颗粒...
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200. 不同水蒸气蒸馏装置提取植物芳香油比较研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 以丁香为研究对象，对3种水蒸气蒸馏装置（传统蒸馏装置、蒸馏萃取重油装置、蒸馏萃取轻油装置）进行实验研究。结果表明，传统蒸馏装置蒸馏60min只能观察到少量油珠而无法计量。而20g丁香颗粒采用...
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201. 例析“同隐异显”方法在遗传题中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 高中生物学遗传部分一直是高考必考的内容,此部分的教学难度比较大,学生在学习时很吃力,为了考查学生的应变能力、分析问题以及解决问题的能力,命题者往往还会以实验设计的形式进行考查,更是难上加难....
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202. 例析“同隐异显”方法在遗传题中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 高中生物学遗传部分一直是高考必考的内容，此部分的教学难度比较大，学生在学习时很吃力，为了考查学生的应变能力、分析问题以及解决问题的能力，命题者往往还会以实验设计的形式进行考查，更是难上加难。...
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203. 例谈基于科技论文素材的生物原创题命制策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 选取科技论文作为命题素材,符合新课程高考“能力立意”的要求,有利于对学生核心素养的有效评价.结合命题实践,从立意、选材和设问3个方面例谈基于科技论文素材的生物学科原创题的命制策略.
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204. 暗反应中C3的化学本质是糖还是酸刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 1问题 王志伟[海南省三亚市第六中学(572022)] 人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》P.104描述:“在暗反应阶段中,绿叶通过气孔从外界吸收进来的二氧化碳,不能直接被[H]还原,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 1问题 王志伟[海南省三亚市第六中学（572022）]人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》P．104描述：“在暗反应阶段中，绿叶通过气孔从外界吸收进来的二氧化碳，不能直接被[H]还原，
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206. 植物激素有特定的靶细胞吗刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 1问题 邝玉环[广东省开平市开侨中学(529300)] 动物激素之所以能作用于靶细胞是因靶细胞有相应的受体.那么植物激素的作用机理是否一样?植物激素起作用的时候是对所有细胞都有影响,还是作...
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207. 植物激素有特定的靶细胞吗刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 1问题 邝玉环[广东省开平市开侨中学（529300）]动物激素之所以能作用于靶细胞是因靶细胞有相应的受体。那么植物激素的作用机理是否一样？植物激素起作用的时候是对所有细胞都有影响，还是作用...
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208. 关于印随行为的讨论刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 1问题 反射和本能之间有什么联系和区别?印随属于反射还是本能?如果是反射,属于条件反射还是非条件反射? 2讨论 包春莹[人民教育出版社(100081)] 本能是一种先天性行为,印随是一...
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209. 关于印随行为的讨论刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 1问题 反射和本能之间有什么联系和区别？印随属于反射还是本能？如果是反射，属于条件反射还是非条件反射？
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 由于诺贝尔生理学或医学奖代表着生物学某些方面最新的进展,其获奖成果历来都是人们关注的焦点,也是高考生物试题取材的一个重点和热点,备受青睐.2016年诺贝尔生理学或医学奖授予了日本科学家大隅良...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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