中学生英语(教师版)期刊
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中学生英语(教师版)

English Journal for Middle School Students

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月刊
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  • 作者: 罗卉卉
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  3-4,5
    摘要: SOLO分类理论是一种以等级描述为特征的质性评价方法,常用于学生的学习成果的考评和分析,但本文从教材编写者的角度出发,从课题实际困难入手,探讨其用于模版设计中的预设和矫治作用,解读SOLO分...
  • 作者: 孙妩
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  10-10
    摘要: 随着经济的快速发展,社会对于人才的需求也在不断地发生变化,综合素质高的人才成为了用人单位急需的人才。这就对职业学校提出了更高的要求,职业学校所培养的学生不仅需要拥有较高的素质与良好的实践技能...
  • 作者: 项春香
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  11-11
    摘要: 本文主要阐述了初中英语词汇教学中语音教学的渗透。通过拼读法,可让学生轻松愉快地拼读和书写单词。
  • 作者: 廖伦
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  15-15
    摘要: “知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”那么如果中学生们能对学习英语产生浓厚的兴趣,就是学习和记忆英语的最积极、最有效、最持久的方法了。本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合本人的教...
  • 作者: 文志高
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  16-16
    摘要: 本文着重阐述了课堂动态教学的内涵,并探讨了如何在高中英语教学中使用动态教学,以供广大相关人员参考。
  • 作者: 苏雪茹
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  18-18
    摘要: 高中英语阅读教学的重要性日益突显,这就要求高中英语教师要给予学生科学的学习方法,帮助其养成良好的阅读写作习惯,先整体感知,再精读文本,最后品读提升。
  • 作者: 刘军
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  19-19
    摘要: 当前,学校必须做好减负增效的工作已成为广大教育工作者的共识。那么,如何向课堂45分钟要质量,如何构建高效的课堂教学模式,是摆在我们每位教师面前刻不容缓的重要课题。本文就初中高效英语课堂教学展...
  • 作者: 温杨春
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  20-20,21
    摘要: 在英语教学中,分层教学是以每位学生为研究对象的教学模式,能够让不同层次的学生在课堂教学中都得到充分的发挥,有助于增强学生个体学习的自信心,进而促使全体学生的全面发展。因此,它是值得教师实践与...
  • 作者: 刘云燕
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  23-23
    摘要: 在我国,英语作为一门缺乏语言运用环境的语种,怎样才能使初学者对其产生兴趣,并逐渐学好它,然后去轻松运用它呢?多年的英语教学实践使我认识到,在进行英语阅读教学时,要科学设置课堂教学环节,加强速...
  • 作者: 王英
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  26-26,27
    摘要: 英语写作是初中英语学习中的一个重要内容,通过英语写作,可以了解和检验学生的英语综合学习水平。而通过在教学中的观察来看,写作仍是学生英语学习的一个薄弱环节。本文将从教学实际出发,针对当前初中英...
  • 作者: 曹海霞
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  28-29
    摘要: 听力教学是高中英语教学非常重要的一个部分,也是一直以来的一大教学难点。近年来笔者对听力教学的具体方法也进行了一些总结。在下文中,笔者就分别从四个方面来论述如何提升高中英语听力教学的有效性。
  • 作者: 姜意茹
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  30-30
    摘要: 初中英语作文的教学要从兴趣入手,充分调动学生的积极性来培养写作欲望。通过例文分析、场景模拟等方式寻找写作角度。强化单词的积累,引导学生自行修改文章并养成修改作文的习惯,久而久之,学生的写作水...
  • 作者: 朱先友
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  32-32,33
    摘要: 本文能改变传统的以教师为中心的教学模式,实现以学生为主、教师为辅的新型教学模式,就借助现代信息技术手段,结合多媒体和网络,构建网络教学模式进行了浅要分析。
  • 作者: 陆刚
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  37-37
    摘要: 一种正确的英语课堂互动教学模式的构建,能激起学生学习英语的兴趣,同时也能使课堂变得轻松、活跃。这就依赖于教师的精心设计。本文旨在探讨初中英语课堂互动教学模式的建立,创设高效课堂。
  • 作者: 顾晓
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  38-38
    摘要: 本文以新课程的基本理念和语言点教学理论为依据,简析了目前国内英语语言点课堂教学的现状,提出了“活化课堂,寻求规律,注重语用”的语言点课堂教学模式,并结合一堂全市公开课的全程解析来具体说明这一...
  • 作者: 杨凤兰
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  40-40,41
    摘要: 初中英语教师需要强化英语写作教学观念,注重对学生写作的引导。发展学生的写作能力是英语课程的必然要求。本文针对初中英语写作教学的方案展开了一定的分析和探讨。
  • 作者: 李玲 袁有社
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  45-46
    摘要: 当前,我国教育制度逐渐从传统应试教育过渡到素质教育。现代素质教育要求学生全面健康地发展。然而随着课程难度不断提高,部分高中学生的英语学习陷入到困境之中,长期以来难以提高成绩,甚至会影响到高考...
  • 作者: 史云飞
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  48-49
    摘要: 任务型教学法强调在学生完成任务的过程中提高英语综合能力。本文首先介绍了任务型教学法的相关概念,然后介绍了英语教学中存在的问题以及任务型教学法的操作与实施过程,最后对文章做出了总结。
  • 作者: 黄芳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  54-54
    摘要: 目标的制定必须从学情出发,围绕学情制订切实可行的教学目标,才能确保制定的目标更具可观察性和可操作性,才能有效提高课堂效率。
  • 作者: 戴雪耀
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  63-63
    摘要: 词汇教学在高中英语教学中一直是教学难点,同时英语词汇教学的种种弊端也导致多数高中英语学习者词汇记忆困难重重。笔者就高中英语词汇教学方面存在的问题进行了反思,并针对如何有效地进行词汇教学提出了...
  • 作者: 陈刘丽
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  64-64
    摘要: 课堂教学首先要以学生为本,把提高学生学习英语的兴趣放在教学重要的位置。在平时教学中,注重将单词与听力、阅读、写作相结合,化繁为简,逐步提升学生学习英语的兴趣和提升学生学习英语、运用英语的能力...
  • 作者: 蒋淑
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  68-68
    摘要: 所谓非智力因素是相对于智力因素来说的,通常情况下智力的高低和人是否能够取得成功有着直接的关系。但是智力高的人也不一定能够取得成功,而智力不高的人也未尝不可取得成功,这就与非智力因素有着相当密...
  • 作者: 闫建华
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  71-71
    摘要: 培养和提升学生的创新思维是新课标倡导和要求的重要理念和目标。初中英语教学对学生创新思维的培养是英语基础教育中的核心,也是全面提升学生英语语言素养、切实增强初中英语教学质量的重要任务。本文从实...
  • 作者: 闫卫军
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  72-72
    摘要: 作为素质教育的重要阵地,高中课堂教学的优化近年来成为了教育界广泛关注的话题,英语是中学教学体系中重要的组成部分,要提高学生的英语学习水平,就要从英语课堂教学资源整合的有效性入手,本文就针对新...
  • 作者: 程慧
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  75-75,76
    摘要: 素质教育理念的提出是随着时代发展而产生的,它体现出了鲜明的人文观念,而且涵盖了十分丰富的内容,它包含着社会、经济、文化等各方面对教育提出的各方面要求。当今时代,社会的飞速发展对于教育提出了更...
  • 作者: 邹伟
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  76-77
    摘要: 新课程改革在全国范围内的推行,对于教师的教及学生的学都提出了更高的要求,合作学习策略对于促进学生与学生之间、教师与学生之间的交流具有重要的帮助作用。本文通过分析合作学习策略在初中英语教学中的...
  • 作者: 冯志花
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  78-78
    摘要: 新课程标准的基本理念之一就是优化学习方式,提升自主学习的能力。初中英语课程在设计和实施方面都要有利于学生优化英语学习的方式,让学生可以透过观察、体验、研究等积极主动的学习方式,充分发挥出自己...
  • 作者: 严萍
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  90-90
    摘要: 中学是奠定英语基础的关键时刻,在平时学习中教师应不断改进教学方法,激发学生学习英语的动力;在面临中考大关时,更应为学生做出复习指导。本文以初三英语为核心,浅谈英语复习方法及应试技巧。
  • 作者: 刘新保
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  95-95
    摘要: 高中生的学习压力非常大,因此正确的单词学习方法,可以有效地提高学习质量。本文根据笔者多年的教学经验,对高中英语单词记忆的现状进行分析,并提出提高高中学生记忆单词能力的措施。
  • 作者: 宋小琴
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  96-96
    摘要: 翻译其本质上是两种不同语言之间的转换工具,是不同文化之间交流的桥梁,两种文化的交流需要语言的翻译,而做好翻译的工作则需要我们深入了解和掌握中西方的文化差异。本文简单介绍了文化和翻译的关系,重...

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