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中学政史地(教学指导版)2012年第8期出版文献
出版文献量（篇）
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中学政史地(教学指导版)
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zhongxue zhengshidi
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由河南大学出版社主办，河南省基础教育教学研究室协办，是一份面向全国中学师生发行的教学辅导类期刊。
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出版周期：
月刊
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，思想政治课中的研究性学习作为“综合实践活动”的核心课程也受到了广大政治课教师的喜爱。目前使用的高中思想政治课教材也进行了全新的改进，教材中大量穿插安排了综合探究课，这...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 课堂教学是学校教育的核心，教育的目标、价值主要通过课堂教学来体现和实施。提高地理课堂教学实效已经成为当前学校地理教育值得探索的一个重要内容。本文以人教版初中地理七年级下册第六章《我们生活的大...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 1．课前，教师要精心设计和编写学案，让学生预习新课．引导学生明确学什么、怎么学。课前预习是课堂教学的重要阶段，是学生主体作用显示最充分的阶段，是课堂教学实施素质教育的关键。教师要进行预习指导...
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34. 关于思想品德课堂改革的若干思考刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 一、以科研为先导．不打无准备之仗 在教学实践中，许多学校的课堂改革均是随性而为，缺乏理论支撑与实践验证，初见成效便大肆宣扬。而随着时间的流逝，却慢慢地退出了人们的视线。许多学校组织教师出去...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 一、教师导入。情境触动 教育家陶行知说过：“先生的责任不在教，而在教学，在教学生学。”为此，教师首先要让学生懂得所学知识的重要性，用各种方式创设情境，恰到好处地触动，激发学生的求知欲望。具...
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36. 浅析高中政治课堂教学的策略刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 一、政治教师要积极转变课堂教学观念 传统的教学观认为：教学就是教师教．学生学。教师讲，把学生当作消极、被动地接受知识的“容器”。现代的教学观认为：教学就是教师合理、有效地组织学生学习，使所...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 一、阻碍学生历史思维能力发展的原因 1．思想不够重视。现行的考试制度虽将《历史与社会》列入了考试范围，但因其分值少，又是开卷考试，所以学生普遍不重视这门学科，认为到时只要打开课本抄一下即可...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 一、知识衔接在“早期维新派的出现”教学中的运用 在学习人教版高中历史必修3第14课《从“师夷长技”到维新变法》一课时，有学生向我提出了这样的质疑：“早期维新派与洋务派存在什么联系与区别？”
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 新一轮历史课程改革所带来的不仅仅是教材内容的根本变革，更重要的是促进了教育观、课程观和教材观的转变，并由此推动高中历史教育教学的变革。在教学实践过程中，一个又一个的问题摆在我们面前，让我们困...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 在实施素质教育的今天，高中历史教学依然存在着这样尴尬的状况：在不少学校，绝大多数学生没有主动学习历史的意识和行为，课堂教学效率不高。究其原因，主要是学生学习的积极性没有被激发出来。笔者在教学...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 地理学科是一门贴近实际生活的学科，教学内容普遍与人们的生活环境息息相关。高中地理课程的知识点覆盖面广及难点较多，需要教师更多的付出才能让学生得到更好的学习效果。在高中地理的学习中，受学习环境...
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42. 为什么是康德刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 笔者在讲授人教皈高中历史必修3《启蒙运动》一课时发现，教材增加了有关康德的内容。那么，增加的为什么是康德，而不是其他的德国思想家呢？教材的表述为“康德……对启蒙运动作了经典的总结”，但康德是...
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43. 浅谈如何创设历史课堂教学情境刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 在课堂教学中，情境创设非常重要。历史课堂要想使学习主体全身心投入，教师就要根据每节课的内容特点、学生的认知特点等，巧妙创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣，把学生带入形象的历史课堂，最终达...
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44. 一个必须坚持的好习惯：记课堂笔记刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 一、记笔记的重要性 首先，记笔记的过程，实际上是对信息筛选和浓缩的过程，有利于锻炼思维，提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩加工信息的能力。
中学政史地(教学指导版)基本信息
| 刊名 | 中学政史地(教学指导版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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