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中小学教材教学
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Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
主办单位：
人民教育出版社
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100081
地址：
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31. 高中语文"微写作"教学实践与反思刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 针对文本的不同特点设计精当的"微写作"问题,可以让"微写作"在高中语文读写训练中发挥更积极的作用."微习作"有四种方式:仿写训练以连通读写,写颁奖词以积累素材,以诗译诗以激发兴趣,为文写诗以...
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32. 高中语文“微写作”教学实践与反思刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 针对文本的不同特点设计精当的'微写作'问题,可以让'微写作'在高中语文读写训练中发挥更积极的作用。'微习作'有四种方式:仿写训练以连通读写,写颁奖词以积累素材,以诗译诗以激发兴趣,为文写诗以...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 创设有效的问题情境,能增进学生对知识的理解和建构,促进学生知识的运用和发展,提升学生的关键能力和必备品格.创设问题情境,要注意把握数学本质、启发学生思考、关注学生思维逻辑性.教师要做到"四个...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 创设有效的问题情境,能增进学生对知识的理解和建构,促进学生知识的运用和发展,提升学生的关键能力和必备品格。创设问题情境,要注意把握数学本质、启发学生思考、关注学生思维逻辑性。教师要做到'四个...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 数学定理归纳发现学习的心理过程可分为感知、想象、抽象、概括几个阶段.感知是归纳发现的起始阶段,具有探路的性质.想象的前提是感知具体事例中不变关系的形成,而本质的把握又是一定量的事实的积累.从...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 数学定理归纳发现学习的心理过程可分为感知、想象、抽象、概括几个阶段。感知是归纳发现的起始阶段,具有探路的性质。想象的前提是感知具体事例中不变关系的形成,而本质的把握又是一定量的事实的积累。从...
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37. 高中物理拓展型作业设计的实践探索刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 高中物理拓展型作业,是指服务于物理新课教学与课后知识巩固,内容取材于与物理问题相关的实际生活,形式不同于常规习题的一种作业.拓展型作业的设计要遵循以下原则:遵循教学的逻辑顺序,对教学目标的实...
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38. 高中物理拓展型作业设计的实践探索刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 高中物理拓展型作业,是指服务于物理新课教学与课后知识巩固,内容取材于与物理问题相关的实际生活,形式不同于常规习题的一种作业。拓展型作业的设计要遵循以下原则:遵循教学的逻辑顺序,对教学目标的实...
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39. "种群的特征"概念教学的几点建议刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 种群的特征概念教学中存在一些深度学习的着力点,这些点的突破能够有效辅助学生准确掌握相关概念,形成扎实的学科核心素养.要建立整体大于部分之和的意识;要打通概念教学的几个关键"穴道";要明确种群...
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40. “种群的特征”概念教学的几点建议刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 种群的特征概念教学中存在一些深度学习的着力点,这些点的突破能够有效辅助学生准确掌握相关概念,形成扎实的学科核心素养。要建立整体大于部分之和的意识;要打通概念教学的几个关键'穴道';要明确种群...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 文章以"艺术生活化、生活时尚化"的美术教学价值为导向,从地方文化"资源"向现代流行"创意"转型的视角,阐述将农民画语言元素与文创衍生品设计理念嫁接、融合于美术课堂的策略,探索"地方文化艺术+...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 文章以'艺术生活化、生活时尚化'的美术教学价值为导向,从地方文化'资源'向现代流行'创意'转型的视角,阐述将农民画语言元素与文创衍生品设计理念嫁接、融合于美术课堂的策略,探索'地方文化艺术+...
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43. 河南省基础教育教学研究室刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 河南省基础教育教学研究室是河南省教育厅直属事业单位,现有在职人员六十余人,幼教、特教和中小学各个部室学科、学段均设有专职教研员。内设九个正式机构:办公室(综合科、财务科、老干部科、后勤科)、...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 《中小学教材教学》(月刊)是教育部主管、人教社主办的国家级期刊。刊物2019年全新改版,本着'引领教材研究,打造教研平台'的宗旨,构建课程教材研究、教研工作交流,科研成果发布、团队风采展示的...
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45. 甘肃省教育科学研究院刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 甘肃省教育科学研究院是甘肃省教育厅直属事业单位。内设义务教育研究所、学前与高中教育研究所、高等与职业教育研究所、德育与心理健康研究所、教育政策与发展研究所、教育科学规划研究所、教育评估与监测...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 统编本初中语文教材的写作部分增加了"起因—矛盾出现—矛盾解决—结局"的知识点,并将其置于初中教材的初始阶段.本文对这一知识点及其在写作知识体系中的地位、作用进行深入解读,以帮助教师更好地理解...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 统编本初中语文教材的写作部分增加了'起因—矛盾出现—矛盾解决—结局'的知识点,并将其置于初中教材的初始阶段。本文对这一知识点及其在写作知识体系中的地位、作用进行深入解读,以帮助教师更好地理解...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 统编本教材重视阅读方法的渗透;通过群文阅读,驱动阅读方式变革;力推整本书阅读,讲究"一书一法".统编本教材中阅读方法的种种示范,要求教师深入教材、领会精神,真正将阅读方法落到实处.
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 统编本教材重视阅读方法的渗透;通过群文阅读,驱动阅读方式变革;力推整本书阅读,讲究'一书一法'。统编本教材中阅读方法的种种示范,要求教师深入教材、领会精神,真正将阅读方法落到实处。
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 统编小学《道德与法治》二年级下册教材,进一步弘扬社会主义核心价值观,围绕学生的日常生活、游戏生活、环保生活与学习生活,引导学生动手动脑,过有创意的生活,增强环保意识与法治意识.
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 统编小学《道德与法治》二年级下册教材,进一步弘扬社会主义核心价值观,围绕学生的日常生活、游戏生活、环保生活与学习生活,引导学生动手动脑,过有创意的生活,增强环保意识与法治意识。
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53. 关于参考文献刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 一、格式规范(一)普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M]...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 历史与社会拓展性课程的开发要聚焦学科核心素养,坚持社会取向、学科取向和学生取向,基于学生需求,落实立德树人根本任务,发展学生核心素养.从课程开发路径看,历史与社会拓展性课程的开发要基于课程标...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 历史与社会拓展性课程的开发要聚焦学科核心素养,坚持社会取向、学科取向和学生取向,基于学生需求,落实立德树人根本任务,发展学生核心素养。从课程开发路径看,历史与社会拓展性课程的开发要基于课程标...
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56. 北京十一学校的课程改革分析刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 北京十一学校在学校教育上率先实现了突破,尤其体现在课程的改革上面,李希贵校长领导的教育团队无疑给中国的学校教育改革注入了新的力量,他们从学校问题出发,通过研究教师和学生的需求来寻找背后的原因...
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57. 北京十一学校的课程改革分析刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 北京十一学校在学校教育上率先实现了突破,尤其体现在课程的改革上面,李希贵校长领导的教育团队无疑给中国的学校教育改革注入了新的力量,他们从学校问题出发,通过研究教师和学生的需求来寻找背后的原因...
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58. 加强教研规划提高教研工作实效刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 教研部门要创新教研工作思路与方式,调整工作重心,注重教研规划,研究推广教学研究以及教研研究相关的工作机制.加强教研队伍建设,提升教研队伍的学术引领能力和指导教学教研的水平.强化对校本教研的指...
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59. 加强教研规划 提高教研工作实效刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 教研部门要创新教研工作思路与方式,调整工作重心,注重教研规划,研究推广教学研究以及教研研究相关的工作机制。加强教研队伍建设,提升教研队伍的学术引领能力和指导教学教研的水平。强化对校本教研的指...
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60. 关于当前中小学书法教育的几点思考刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 书法是中华民族的文化瑰宝,也是基础教育的重要内容.就全国而言,书法教育还存在课时保障不到位、教师短缺、教材体系不完善、区域发展不平衡等诸多问题.本文从书法教育内涵、书法教育定位、书法教师、书...
中小学教材教学基本信息
| 刊名 | 中小学教材教学 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 人民教育出版社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-9338 | CN | 10-1296/G4 |
| 邮编 | 100081 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-58758617 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 |
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