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中小学课堂教学研究2020年出版文献
出版文献量（篇）
375
总下载数（次）
6
总被引数（次）
30
中小学课堂教学研究
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Journal for Teaching Research in Schools
主办单位：
广西教育出版社有限公司
ISSN：
2096-1421
CN：
45-1400/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530022
地址：
出版文献量（篇）
375
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 英语绘本相对于教科书在培养学生人文素养和阅读素养方面具有明显优势。在初中英语绘本阅读教学中,要遵循绘本主题多元化、绘本内容拓展性、教学方法适切性、教学评价多样性等原则。文章结合一节教学案例来...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 爱达公式(AIDA)对于激发学生学习动机和兴趣具有一定的借鉴作用.文章结合初中英语课堂教学实例,阐述了此模式如何在英语单元导入课中进行渗透和运用.在英语导入课教学中,教师应以学生为课堂活动的...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 爱达公式(AIDA)对于激发学生学习动机和兴趣具有一定的借鉴作用。文章结合初中英语课堂教学实例,阐述了此模式如何在英语单元导入课中进行渗透和运用。在英语导入课教学中,教师应以学生为课堂活动的...
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64. 指导小学生科幻画选题与创作的策略刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 美术是美育的重要组成部分,对学生创新意识、创新思维的培养具有重要意义.科幻画对培养学生科技兴趣、开阔视野、启迪创新思维、开发想象力和绘画表现力均起到非常重要的作用.文章对小学生科幻画选题与创...
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65. 指导小学生科幻画选题与创作的策略刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 美术是美育的重要组成部分,对学生创新意识、创新思维的培养具有重要意义。科幻画对培养学生科技兴趣、开阔视野、启迪创新思维、开发想象力和绘画表现力均起到非常重要的作用。文章对小学生科幻画选题与创...
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66. 侵润性语言:深度沉潜的场域刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 侵润性语言具有入侵性强、温润感足、隐蔽性高的特点,有着独特、迷人的言语魅力.这类语言有借物写心、缘情造境和浓墨聚焦三种表达路径,是文本精华之处、情思葳蕤之域和课堂生机之所.
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67. 侵润性语言:深度沉潜的场域刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 侵润性语言具有入侵性强、温润感足、隐蔽性高的特点,有着独特、迷人的言语魅力。这类语言有借物写心、缘情造境和浓墨聚焦三种表达路径,是文本精华之处、情思葳蕤之域和课堂生机之所。
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 教育,是教师以专业化的方案、实施和评估,促进学生进行意义建构,从经验的此岸到达彼岸的过程.“教学评一致性”的追求,是基于学生、发展学生,以引起、促进和维持学生的经验在广度和深度上的变化,让学...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 教育,是教师以专业化的方案、实施和评估,促进学生进行意义建构,从经验的此岸到达彼岸的过程。“教学评一致性”的追求,是基于学生、发展学生,以引起、促进和维持学生的经验在广度和深度上的变化,让学...
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70. 《中小学课堂教学研究》投稿须知刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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71. 《中小学课堂教学研究》投稿须知刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 为适应学术期刊文献信息传播现代化,推动学术期刊编排规范化,扩大学术交流,根据国家有关标准和法规文件的要求,凡投稿至本刊的教育教学论文,本刊做如下要求:1.论文正文部分以3000~6000字为...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 两角和与差的正弦和余弦公式常常被称为平面三角学基本公式,用其中任何一个公式都能推导出其他公式.研究者从学生已有的认知基础出发,以相关数学史料为主线,通过设置层层递进的问题串,引导学生经历两角...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 两角和与差的正弦和余弦公式常常被称为平面三角学基本公式,用其中任何一个公式都能推导出其他公式。研究者从学生已有的认知基础出发,以相关数学史料为主线,通过设置层层递进的问题串,引导学生经历两角...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 高中英语阅读教学能够促使学生在自主、合作探究的阅读活动中建构新概念,树立正确的世界观、人生观和价值观.研究者介绍了Remap Coople合作模式的内涵及外延,并结合教学实践案例探索教师如何...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 高中英语阅读教学能够促使学生在自主、合作探究的阅读活动中建构新概念,树立正确的世界观、人生观和价值观。研究者介绍了Remap Coople合作模式的内涵及外延,并结合教学实践案例探索教师如何...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在教学中,教师如何设计指向数学探究发现或理解式的教学过程.研究者以人教A版高中数学“两角差的余弦公式”教学为例,通过分析教材中体现具体数学知识的素材,以及与学生发生这一具体知识的个性心理特点...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在教学中,教师如何设计指向数学探究发现或理解式的教学过程。研究者以人教A版高中数学“两角差的余弦公式”教学为例,通过分析教材中体现具体数学知识的素材,以及与学生发生这一具体知识的个性心理特点...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 为了让学生体验到数学学习的乐趣和成功,研究者经过实践探索、思考论证、试验推广,最终形成初中数学“四度六步”教学法.文章重点论述“四度六步”教学法的理论基础,并分步介绍各环节设计的技术要领.
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 为了让学生体验到数学学习的乐趣和成功,研究者经过实践探索、思考论证、试验推广,最终形成初中数学“四度六步”教学法。文章重点论述“四度六步”教学法的理论基础,并分步介绍各环节设计的技术要领。
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 数学实验是儿童喜欢的学习方式.在数学实验课程的实施过程中,要关注内容选择和教学策略.从儿童的认知规律和学习动力机制视角来看,内容选择要体现“做”与“思”相结合的原则,具有层次性、具身性、情境...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 数学实验是儿童喜欢的学习方式。在数学实验课程的实施过程中,要关注内容选择和教学策略。从儿童的认知规律和学习动力机制视角来看,内容选择要体现“做”与“思”相结合的原则,具有层次性、具身性、情境...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 课堂教学活动是教学目标实施的具体体现,是学生语言学习的重要途径.研究者以一节外教执教的读说课为例,探讨有效英语课堂教学活动的设计和实施策略,并提出在新课程理念下,教师在设计和实施英语课堂教学...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 课堂教学活动是教学目标实施的具体体现,是学生语言学习的重要途径。研究者以一节外教执教的读说课为例,探讨有效英语课堂教学活动的设计和实施策略,并提出在新课程理念下,教师在设计和实施英语课堂教学...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在当前的小学英语复习课中,一线教师往往难以把握且无从下手.为改变这种教学现状,在小学英语复习课中,教师可以主线问题串联起整节课,分别通过导入性问题链、展开性问题链和探究性问题链引出话题、融会...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在当前的小学英语复习课中,一线教师往往难以把握且无从下手。为改变这种教学现状,在小学英语复习课中,教师可以主线问题串联起整节课,分别通过导入性问题链、展开性问题链和探究性问题链引出话题、融会...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在外语阅读素养发展目标的指引下,英语教师可以从导读热身、自主阅读、阅读分享、反思阅读等步骤,以“5E”教学法为依托,以问题探究为主线,以思维活动为驱动,探索课外小说阅读的有效途径,提高学生的...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在外语阅读素养发展目标的指引下,英语教师可以从导读热身、自主阅读、阅读分享、反思阅读等步骤,以“5E”教学法为依托,以问题探究为主线,以思维活动为驱动,探索课外小说阅读的有效途径,提高学生的...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 文章以“素养为本”为目标,对高中“电化学原理”一轮复习进行教学设计,目的是为落实“以发展化学学科核心素养为主旨”的课程理念,构建以“素养为本”的高中化学总复习课堂教学设计模型.在“电化学原理...
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刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 文章以“素养为本”为目标,对高中“电化学原理”一轮复习进行教学设计,目的是为落实“以发展化学学科核心素养为主旨”的课程理念,构建以“素养为本”的高中化学总复习课堂教学设计模型。在“电化学原理...
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90. 微型化写作课堂教学的基本框架刊名： 中小学课堂教学研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 写作情境的缺失、写作学习目标的失当和写作过程中教师指导的缺位是当前写作教学存在的三大问题.微型化写作可在一定程度上弥补上述缺失.微型化写作课堂教学的基本框架可分为教师活动和学生活动两个维度,...
中小学课堂教学研究基本信息
| 刊名 | 中小学课堂教学研究 | 主编 | 《中小学课堂教学研究》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育出版社有限公司 | 主管单位 | 广西出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2096-1421 | CN | 45-1400/G4 |
| 邮编 | 530022 | 电子邮箱 | zxxktjxyj@sina.com |
| 电话 | 0771-586557 587925 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市鲤湾路8号 |
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