中小学外语教学(中学)期刊
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中小学外语教学(中学)

Foreign Language Teaching in Schools(Middle Version)
曾用名: 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇

影响因子 1.1626
《中小学外语教学》是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。《中小学外语教学》始终把“为基础英语教育服务,为教学第一线的英语教师服务”作为办刊的指导思想,力争把我刊办成一本贴近中小学外语教学、集理论探讨与实际应用于一体的、实用性较强的学术刊物。
主办单位:
北京师范大学
期刊荣誉:
2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊  2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号  2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号 
ISSN:
1002-6541
CN:
11-1318/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100875
地址:
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
出版文献量(篇)
2731
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  • 作者: 葛文山
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  1-9
    摘要: 语言是思想的外衣,想清楚才能说明白.作文构思是写好作文的第一步.本文介绍一种能打开写作思路的有效方法——分类讨论,并以两节公开课为案例,探讨它在提升学生写作思维品质中的实践应用,旨在让学生的...
  • 作者: 王锋治
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  10-16
    摘要: 语用能力是交际能力的重要组成部分,言语行为则是其中受到关注最多的问题之一.本研究考察了我国现行初中英语教学中使用的两套教材《英语(新目标)》(人教社,2012)和《英语(新标准)》(外研社,...
  • 作者: 文安强
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  17-23
    摘要: 文化意识是英语学科核心素养的重要组成部分.当前高中英语教学中文化意识培养存在英语教师文化素养不足、文化知识获取单一、文化知识教学孤立化、中国文化失语化、文化现象解读表层化、文化情境缺失、忽视...
  • 作者: 林小玲
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  24-29
    摘要: 目前中学英语教师教研意识淡薄、动机不足,其教研能力有待提高;不同学历、教龄、职称和学校类型的教师之间存在差异.构建致力研究的生活方式、引导教研之路,树立专业发展观念、激发内在动机,创造专业研...
  • 作者: 李娜
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  29-34
    摘要: 为推进江苏省各区域初中英语学科的内涵式发展,实现我省义务教育优质均衡发展总目标,笔者所在课题组开展了实践研究.推进区域初中英语教学的优质均衡发展,必须重视区域内多种力量的整合,以教师队伍建设...
  • 作者: 刘林峰 张珍
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  35-42
    摘要: 本文通过分析一位中年英语教师开展论文写作的行动改进过程,探讨了新课程背景下教师对论文写作的困惑和开展论文写作过程中遇到的实际困难、需要的帮助以及对专业发展的影响,提出了中年英语教师应以理论研...
  • 作者: 张惠敏
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  43-48
    摘要: 本文结合阅读教学实例及相关教学理论,从词句、衔接、修辞三个视角入手,阐述了语言处理的重要性,介绍了在阅读教学中选择合适的视角作为切入点进行语言处理的有效方法.
  • 作者: 王为忠
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  49-54
    摘要: 专题报道是中学英语阅读教学中的常见文体.专题报道文体的教学需要引导学生解读文本,读懂文本暗含信息,理解作者写作意图.教师可以立足于分析专题报道的文体特征,尝试从探究典型场景、探寻主旨大意、分...
  • 作者: 罗婵娟
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  55-60
    摘要: 本文以《典范英语》为例论述了分析阅读的三个阶段:理解、诠释和评价一本书.教师可引导学生依托可视化工具梳理书本结构,从而充分理解一本书;借助关键词揣测作者的情感态度,利用关键句挖掘书本潜在的情...
  • 作者: 李威峰 鲍闽芳
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  61-64,封3
    摘要: 在阅读教学中,对主题意义探究的深度直接影响学生语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效.当前初中英语阅读教学存在忽视主题意义探究的现象,具体表现有:文本解读浅层,主题意识淡薄;目标设计...

中小学外语教学(中学)基本信息

刊名 中小学外语教学(中学) 主编 程晓堂
曾用名 中小学外语教学(1978-2005)|2005年分为中学篇和小学篇
主办单位 北京师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-6541 CN 11-1318/G4
邮编 100875 电子邮箱 flts@bnu.edu.cn
电话 010-58808018 网址
地址 北京师范大学《中小学外语教学》编辑部

中小学外语教学(中学)评价信息

期刊荣誉
1. 2000年5月至今,我刊被北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会认定为全国教育类核心期刊
2. 2001年至今,我刊获新闻出版署和国家教育部“免检期刊”称号
3. 2002年,我刊获国家新闻出版署“双效期刊”称号

中小学外语教学(中学)统计分析

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