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文理导航·教育研究与实践期刊
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文理导航·教育研究与实践2014年出版文献
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
文理导航·教育研究与实践
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投稿
A School Friend of English
曾用名:
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
影响因子
0.0810
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
28930
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4433
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目录
481.
规范汉字书写在高中语文教学中的现实意义
作者:
魏慈武
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
87-87
摘要:
当前教育形势下,有一个紧迫的问题,高中学生书写水平低下,学生没有时间也缺乏写字的兴趣,写字姿势不规范,写字训练量不足,学科老师的写字水平不高,不能做到很好的示范作用,要提高高中学生的规范书写...
482.
浅谈如何提高高中生英语写作能力
作者:
陈志弟
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
88-88
摘要:
学生英语学习能力包括以下几个方面:听、说、读、写、译。在英语教学中,体会最深的还是学生的英语写作能力较差。在考试过程中有一部分学生甚至放弃了这道题的作答。为了提高高中学生的英语写作能力,结合...
483.
如何指导小学低年级学生作文教学
作者:
陈锐芳
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
89-89
摘要:
本文通过阐述小学低年级作文指导的重要性,根据自己十多年语文的教学经验谈谈如何指导小学低年级学生进行写作。
484.
创设识字教学高效课堂
作者:
安艳秋
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
90-90
摘要:
485.
小学英语课堂提问的艺术性
作者:
杨春雪
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
91-91
摘要:
“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”确实,提问作为一门艺术,如果运用得好,能吸引学生的注意力,激发学生的思维,加深学生的印象,提高教学的质量。在英语教学中,师生无不接触问答,教师用“...
486.
中职语文教学活动中师生互动的几点看法
作者:
何晓杨
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
92-92
摘要:
本文从中职语文教学中师生互动的内涵;师生互动中应该注意的问题;师生有效互动的意义三个方面进行了探讨。文章以学生学习中的事例对师生互动应注意的几个问题进行了分析。
487.
浅谈小学语文教学中提问的技巧
作者:
钱琴燕
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
93-93
摘要:
488.
得当的教学方法是学生学好英语的前提
作者:
冯昌君
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
94-94
摘要:
每一位初学英语的学生总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径,通过长期的英语教学,我认为在英语学习上无捷径可走,但有方法可寻。科学的方法,可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。英语课堂教学就是...
489.
小学生“从说到写”的训练思考
作者:
姚明兰
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
95-95
摘要:
当下,小学作文教学还是处在教师不愿教,学生不愿学的老大难阶段。从语文教师专业职能来看,语文老师应着眼于研究发挥小学生习作的非智力因素,促进小学生习作智力因素的快速形成与发展,而积极诱导小学生...
490.
浅谈高中语文阅读教学
作者:
陈彦
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
96-96
摘要:
在高中语文教学过程中,课堂上要以学生为主体,教学要以学生为中心,让学生在自主学习和阅读中掌握新的知识,培养分析问题、解决问题的能力。教师在指导学生阅读时,要明确语文阅读教学的方法,创新语文阅...
491.
过程性评价在高中英语作文评价中的运用
作者:
陶畅
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
97-97
摘要:
本文概述过程性评价的理论基础,介绍几种过程性评价讲评作文的方法,旨在有效提高高中英语作文讲评课的效率。
492.
初中英语自主学习初探
作者:
王静
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
98-98
摘要:
英语学习是初中学习的重要课程之一,是学生继续学习的前提。在英语教学中学生的学习兴趣和学生的自主学习能力是学好英语的关键。开展丰富多彩的课堂活动,培养学生的浓厚兴趣。并且进行适当的学习方法的指...
493.
职高作文教学初探
作者:
周洪美
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
99-99
摘要:
长期以来职业教育的学生生源差,学生学习积极性不高,写作能力不强,完成老师布置的作文质量差,现状堪忧。笔者认为要改变这一现状,调动学生作文的积极性,提高其写作能力,应从以下几个方面做起。一、作...
494.
以真实课堂演绎本色语文
作者:
刘秋香
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
100-100
摘要:
495.
如何利用小组合作学习模式进行英语分层教学
作者:
张梅
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
101-101
摘要:
496.
浅谈高中语文作文教学法
作者:
方寻
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
102-102
摘要:
高中语文作文教学是一项异常艰巨的系统工程,要想让新世纪的作文教学迈上新的台阶,要想使学生的作文能力真正有所提高,教师在平时的教学中就要激发学生的写作兴趣,引导学生积累写作素材,加强作文训练,...
497.
高中英语词汇教学
作者:
卢冬云
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
103-103
摘要:
498.
浅谈高中语文朗读教学
作者:
欧园
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
104-104
摘要:
高中学生各个学段的阅读教学都要重视朗读。要让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及其作品中的情感态度,学习用恰当的语气语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。
499.
初中英语单词的记忆方法
作者:
方静
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
105-105
摘要:
词汇的掌握是英语学习的重要一关。从本人多年的教学经验中,总结出一些有助于促进单词教与学的方法和技巧。一是通过单词的读音规则来促进记忆,二是运用单词的构词将相似的词汇一起学习,进行延伸记忆。通...
500.
浅析英语词汇中的性别歧视
作者:
彭倩
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
106-106
摘要:
语言,作为人们日常生活中的一种交流的工具,本身不存在性别歧视现象,但它是一面镜子反映着整个社会。社会中的性别歧视对语言有很大的影响,它的作用在很大程度上反映在英语词汇中。本文试图从英语词汇的...
501.
小议初中英语口语教学的有效策略
作者:
焦玉琴
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
107-107
摘要:
本文从营造语言环境、激发学习兴趣、重视语音教学、加强学法指导、重视听力的培养和语法、词汇的积累、坚持进行口语训练、加强口语检测七个方面对如何提高初中英语口语教学效率的策略进行了探讨。
502.
再议职业高中语文教学的特点
作者:
朱德成
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
108-108
摘要:
503.
浅析高中政治课堂教学中的分层教学法
作者:
金慧
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
109-109
摘要:
504.
职高英语教学中阅读能力的培养
作者:
胡春莉
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
110-110
摘要:
505.
谈高中历史教学中如何培养学生的思维能力
作者:
柯森林
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
111-111
摘要:
随着新一轮课程改革的深入发展,在历史教学实践中我们发现,历史思维能力的培养是历史教学的根本。这些能力将来步出校门后,可以用于实际生活,在这一点历史教学的社会功能是其他任何学科无法提供的。因此...
506.
解析中职英语教学中的难点
作者:
谭地冬
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
112-112
摘要:
众所周知,中职学校的学生对英语大都不是很感兴趣,甚至有的可以说是讨厌,这就对英语的教学提出了很高的挑战。如何解决这一问题,是摆在我们中职教师面前的一大难题,本人认为只有解决好英语教学中的重难...
507.
高中语文诗歌教学策略探究
作者:
周祖松
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
113-113
摘要:
508.
如何提高中学生的听力
作者:
刘彩霞
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
114-114
摘要:
509.
初中语文课堂高效的有效办法
作者:
刘光辉
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
115-115
摘要:
打造语文高效课堂,我们教师首先要转变传统的教学观念,深入理解新课改的教育理念,在此基础上把课前有效预习作为高效课堂的有力支点,运用课前三分钟演讲激发兴趣,重视教师情感在教学中发挥的作用,通过...
510.
阅读教学中语言品味有路可寻
作者:
陈洪军
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年11期
页码: 
116-116
摘要:
共
2912
条
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...
14
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18
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20
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尾页
共98页
文理导航·教育研究与实践基本信息
刊名
文理导航·教育研究与实践
主编
曾用名
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
主办单位
主管单位
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