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文理导航·教育研究与实践期刊
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文理导航·教育研究与实践2014年第10期出版文献
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
文理导航·教育研究与实践
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A School Friend of English
曾用名:
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
影响因子
0.0810
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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28930
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4433
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目录
211.
浅谈减轻中学生过重课业负担的对策
作者:
冀红梅
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
30-30
摘要:
212.
寓教于乐的识字教学
作者:
张承
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
49-49
摘要:
213.
初一英语语音教学对策初探
作者:
黄悦婷
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
65-65
摘要:
在日常教学过程中发现,初一学生经过四年系统的英语学习后的英语运用能力并不理想,分析其原因是语音教学的缺失,因此本文通过对初一学生学好语音知识的重要性的分析,进而提出几点教学中的对策,希望能改...
214.
浅谈小学语文课如何让学生思维活起来
作者:
兰玉梅
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
84-84
摘要:
一节好的语文课不只是看教师的教学设计、教学方法以及教学组织形式多新颖与多巧妙,更重要的是看这些教学设计、方法、组织形式等在学生身上所起到的作用,即学生的思维是否真正“活”了起来。如何让学生的...
215.
浅析高中语文文言文教学的有效方法
作者:
张小莉
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
99-99
摘要:
文言文是高中语文教学中的重要内容,不仅仅在高考中占据较大的分值,更影响到了学生综合语文能力的提高。本文以高中文言文教学现状作为切入点,简单的探讨强化高中语文文言文教学的有效方法。
216.
激发小学生学习数学的兴趣之我见
作者:
周丽芹
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
105-105
摘要:
217.
如何在初中数学教学中培养学生探究能力
作者:
尹成明 黄乾碧
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
111-111
摘要:
218.
对高中化学创新教育的初探
作者:
刘宁
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
127-127
摘要:
化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新就是弃旧扬新,有所发现,有所发明,有所创造。创新不仅仅是发现那些前人未曾发现的东西,也包括对于自己来说是新鲜的、有生命力的东西...
219.
初中数学教学课堂效率提高之我见
作者:
卢国利
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
129-129
摘要:
随着时代的进步和教育教学改革的深入发展,初中数学的课程体系及教材都发生了很大的变化。课堂学习是学生在教师的组织、指导和帮助下,继承人类知识财富,开发智能,完善人格,提高综合素质的主渠道。如何...
220.
浅谈初中数学有效课堂教学策略
作者:
徐纲
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
132-132
摘要:
有效课堂,顾名思义,就是学生在课堂学习中,能很好地掌握课堂知识,并转化成能力。要让课堂有效,必须充分发挥学生的主体作用,要发挥学生的主体作用,平等和谐的师生关系是基础,这就要求我们真诚的关爱...
221.
浅议高中化学课堂的“伪讨论”
作者:
海显成
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
139-139
摘要:
222.
怎样培养中学生学习数学的态度和习惯
作者:
纪淑祎
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
142-142
摘要:
223.
高中生物复习教学探讨
作者:
赵其洋
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
144-144
摘要:
复习是对先前所学知识的再现、巩固和加深,进一步提升能力的过程。随着以提高学生自主学习能力为重点的新课标的实施,那种认为对生物学的复习方法就是强记硬背、强化训练,让学生们在题海战术中熟能生巧,...
224.
电子白板在小学数学教学中的应用
作者:
崔长春
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
146-146
摘要:
225.
在小学数学教学中如何培养学生的创新能力
作者:
刘玉肖
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
147-147
摘要:
226.
数学与生活
作者:
朱仁丽
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
151-151
摘要:
227.
浅谈提升高中历史教师的专业素养
作者:
申健
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
163-163
摘要:
如何整合不同版本的教材?如何解决课时少与教学容量大的矛盾?如何解决备课量大与知识结构缺陷的矛盾?如何真正落实三维目标?面对诸多疑惑,专家们说:教师要转变教学理念、教学行为要遵循课标,才不至于...
228.
找到一个“支点”,撬起精彩课堂--由两位老师的同课异构课说开去
作者:
沈毅
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
164-164
摘要:
在中学语文阅读教学中,教师应根据当堂教学的任务目标、教学文本的自身特征和学生的实际情况,精心选取教学切入点,将教师、学生、文本有机地整合起来,以实现教学效果的最优化。
229.
卓越管理,为卓越课堂搭建健康平台
作者:
刘世华
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
173-173
摘要:
要实现卓越课堂的梦想,学校管理必须搭建健康的平台。学校从组织健全、务实培训、目标定位、过程推进着手,以有效课堂为切入点,组织教师学习理论,探求课程标准,研究课堂教学,从而实现卓越课堂的梦想。
230.
润物细无声--关于教育细节的思考
作者:
金威
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
188-188
摘要:
231.
如何搞好初中语文创新教学
作者:
周绍勇
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
195-195
摘要:
传统的语文教学只重视知识的传授,而忽视了对学生能力的培养,学生缺乏对语文学习的兴趣,课堂没有生气,没有活力。因此,要更新教育的理念,突破传统的教育模式,在教学的内容和教学的方式上进行变革,创...
232.
讨论--让语文学习插上飞翔的翅膀
作者:
段彬
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
202-202
摘要:
初中语文课堂讨论式教学用得不少,可收效不如人意。在实际的教学活动中,真正有效的讨论却很少,课堂讨论的运用出现了“热热闹闹开始,冷冷清清收场”这一奇怪现象。怎样才能有效地开展课堂教学讨论,真正...
233.
快乐学美术
作者:
郭依芳
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
203-203
摘要:
234.
浅谈老师和家长之间的沟通艺术
作者:
殷淑碧
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
213-213
摘要:
235.
如何当好新时期初中班主任
作者:
杨平
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
225-225
摘要:
班级是学校管理的基本单位,班主任是班级的组织者,是学校进行教学管理的得力助手,能促进学生个性的发展,学校的很多工作都要通过班主任来落实,比如学生行为规范的执行,学生的思想工作,教学目标的实现...
236.
浅谈初中英语自主学习能力的培养
作者:
陆春林
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
235-235
摘要:
基础教育课程改革特别强调培养学生的自主学习能力,为学生将来走入社会以后实现终身学习创造条件。英语学习能否取得成功,在很大程度上取决于学生的英语实践活动,而很多实践活动是由学生自主学习来完成的...
237.
浅析以绘本为载体整合各领域教学
作者:
陈玉清
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
237-238
摘要:
幼儿园教育指导纲要》指出“:幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的。”各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等全面发展。幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须...
238.
幼儿园区域活动开展之我见
作者:
李慧
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
254-254
摘要:
239.
浅谈幼儿园信息化教学与管理
作者:
李雪源
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
255-255
摘要:
继中小学校园网络的建设热潮之后,幼儿园也步入网络建设的浪潮之中。诸多成功应用信息化教学的幼儿园表明,以信息网络为载体,以信息资源开发利用为主,以幼儿发展为本的信息化教学新时代已经到来。通过开...
240.
浅谈多媒体课件在幼儿语言教学活动中的作用
作者:
焦军萍
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年10期
页码: 
272-272
摘要:
语言活动中的教育应该是听、说、读、写、观察、表演、思维、想象、操作等技能的一个整合。随着幼儿园电教多媒体教学活动的深入开展,以其艳丽的色彩,形象生动的画面,动听的音乐,把看、听、说三方面统一...
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文理导航·教育研究与实践基本信息
刊名
文理导航·教育研究与实践
主编
曾用名
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
主办单位
主管单位
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