试论“继续教育”与教师培训

• 作者: 童爱玲
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师继续教育 高师教育改革 教师培训 中学教师 教师需要 成人教育 在职教师 职前培养 教学内容 教育内容
• 年，卷（期）: 1994,（1）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 1长期以来,在我国,高师教育的职能仅限于职前培养,即为从事中等教育的人提供职业准备,并认为这种"一次性的教育"足以使教师适应整个职业生涯。至于就职后的进修提高即继续教育,则是教师们自己的事情,不属于高师教育的职能范围。尽管现在高师设有成人教育。但它并不施行继续教育的职能。其一,从教学对象的动机与目的看,他们只是为了补学历、补文凭。这种教育仍属于上岗前的培养。其二,从教学内容看,其教材仍与目前本科或专科生所学的无二。因此,此类教育并不是继续教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童爱玲	浙江师范大学教务处	9	100	5.0	9.0