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《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
对高校开设"中国近现代史纲要"课的思考
思想政治教育
教学法
思考
中国近现代史纲要教学中历史人物评价的几个问题
中国近现代史
人物评价
原则
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 世界近现代史上册(9-17章)练习
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 资产阶级革命 共产主义者同盟 上册 世纪初 帝国主义 印度民族大起义 二月革命 无产阶级 种植园经济 巴黎公社
年,卷(期) 1996,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24,89-90
页数 6页 分类号 G634.52
字数 语种
DOI
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引文网络
引文网络
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1996(0)
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研究主题发展历程
节点文献
资产阶级革命
共产主义者同盟
上册
世纪初
帝国主义
印度民族大起义
二月革命
无产阶级
种植园经济
巴黎公社
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
出版文献量(篇)
1650
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1364
论文1v1指导