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小语课堂提问的时机及方法
小语课堂提问的时机及方法
作者:
白云发
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小语课堂
课堂提问
教学要求
“送”
教学计划
辽宁岫岩
小学语文
主要线索
学生心理特点
学生思维能力
摘要:
小语课堂提问的时机及方法辽宁岫岩县实验小学白云发一、课堂提问的时机1.在文章的关键处设问。文章的关键之处,一般是学生疑惑所在。如,小学语文第六册《麻雀》一文,写一个老麻雀眼看自己的幼儿面临着被猎狗吃掉的危险,它奋不顾身地从树上飞下来,掩护自己的幼儿,...
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篇名
小语课堂提问的时机及方法
来源期刊
小学语文教学
学科
教育
关键词
小语课堂
课堂提问
教学要求
“送”
教学计划
辽宁岫岩
小学语文
主要线索
学生心理特点
学生思维能力
年,卷(期)
1996,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
8-9
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
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姓名
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G指数
1
白云发
2
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小语课堂
课堂提问
教学要求
“送”
教学计划
辽宁岫岩
小学语文
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学生心理特点
学生思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
小学语文教学
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
大16开
出版地:
太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-440
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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