素质教育与数学应用题教学

• 作者: 梅安妮
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用题 应用题教学 简单应用题 复合应用题 素质教育功能 数量关系 小学数学教育 思维训练 数学教学改革 数学认知能力
• 年，卷（期）: hbjyb_1997,（10）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

应用题是小学数学教学内容的重点,也是难点,因此一直是小学数学教学研究和教学改革的热点。近二十年来不断深化的数学教学改革,有力地推动了应用题教学质量的提高。 应用题教学具有素质教育功能 中国人聪明！已为世所公认。奥秘何在?1991年9月中美儿童数学认知能力《比较研究》报告认为:“北京儿童在数学认知测验中获取了较好成绩,除五年级视觉能力和图解两项双方成绩相当外,其余各项成绩均优于芝加哥儿童,在应用题数学运算和速算方面更为明显。”证实中国的小学数学教育,特别是在发挥应用题教学具有的综合教育功能方面是卓有成效的。

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