作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学组织艺术杂谈安徽繁昌县保定乡中心小学范家木教学组织艺术为实现教学目的,完成教学任务起着维持、强化的中介与桥梁作用。同时,也使学生受到了美的熏陶。那么到底怎样组织好一节课呢?一、注意等课的艺术从教学过程阶段理论的角度来看,等课属于心理准备阶段,...
推荐文章
课堂教学语言与教学艺术探析
教学语言
教学艺术
课堂教学艺术研究
课堂
语言
教学艺术
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂教学组织艺术杂谈
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 课堂教学 组织艺术 结课艺术 教师 安徽繁昌 教学目的 教学组织艺术 心理准备 教学进度 教学任务
年,卷(期) 1998,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范家木 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
组织艺术
结课艺术
教师
安徽繁昌
教学目的
教学组织艺术
心理准备
教学进度
教学任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
论文1v1指导