评鉴教学评价的6条标准——兼述美国西俄勒冈大学的TWSM模式

• 作者: 阎蔚
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 评价质量 学习结果 评价策略 实习教师 评价标准 学生 教学计划 俄勒冈 分数值
• 年，卷（期）: 1999,（4）
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 目前,多数教师并不了解现代教学评价的意义及其方法,有些地方评价走过场,表面上轰轰烈烈,实际上没有真正落实;个别人对教学评价缺乏真正的了解,误用或滥用测验。其实,教学评价过程本身是一个循环往复的过程,没有一个起点和终点。对评价方案进行评价是一个比评价本身更加复杂的过

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎蔚	浙江大学教育系	2	0	0.0	0.0