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当代美国基础教育改革述评
当代
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基础教育
改革
本体论
当代美国基础教育改革述评
当代
美国
基础教育
改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基础教育改革的取向科技性
来源期刊 北京教育研究 学科 教育
关键词 基础教育 教育改革 教育目标 科学教育 教育投入 中国
年,卷(期) 2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G521
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆瑾 5 10 2.0 3.0
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2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育
教育改革
教育目标
科学教育
教育投入
中国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
730
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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