用“高峰学”观点构建教师创新活动模式(上)

• 作者: 斯拉斯捷宁 王义高
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 活动模式 教师创新 个体性 职业活动 创新活动 个人差异 个人风格 创造性自我 创新能力 自我实现
• 年，卷（期）: 2000,（9）
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

俄罗斯院院士Ｂ．Ａ．斯拉斯捷宇于世纪末推出了一部反映时代要求的新作：《创 新活动教育学》。它主要探讨教师如何创新。其新命题之一就是：用“高峰学”观点构建教师创新活动模式。当前我国正在实施全国素质教育，培养学生的创新能力。这首先取决于教师本身的素质及其创新能力，取决于教师如何突破传统、敢于创新、建立全新的施教体系。我们特将国际比较教育研究专家王义高教育译圣的《创新活动教育学》中的高峰学原理及其他新命题奉献给读者，希望引起大家的关注。