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摘要:
大纲(试用修订版)针对语文教学在科学性与知识性相脱离的弊端而进行了重大修改,使人感到耳目一新。修改后的大纲为学生的认识和发展提供了更加适宜的条件。这是教学思想中对以知识为本教育教学框架回归到“以人为本”的要求上来的具体体现,这无疑是一次突破性的进展。它使语文教学内容成了培养学生掌握运用祖国语文基本能力.培养学生搜集信息,处理信息能力的凭借,成了学生思想品德、
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篇名 促进阅读教学的根本转变——学习《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》一得
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 小学语文教学 九年义务教育 阅读教学 处理信息能力 学生思想 大纲 祖国 国语 修订版 突破性
年,卷(期) hbjyb_2000,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G623
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
九年义务教育
阅读教学
处理信息能力
学生思想
大纲
祖国
国语
修订版
突破性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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