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过程教学与结果教学探析
过程教学与结果教学探析
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摘要：
通过分析过程教学与结果教学,从数学观、数学学习心理学、数学教育改革等几个方面,论述了过程教学在数学教学中的重要性,提出数学教学应重视过程与结果的并重和统一.
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文献信息
| 篇名 | 过程教学与结果教学探析 | ||
| 来源期刊 | 徐州师范大学学报(自然科学版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 过程教学 结果教学 数学观 | ||
| 年，卷（期） | 2000,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-13 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 3642字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1007-6573.2000.01.005 | ||
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期刊影响力
江苏师范大学学报(自然科学版)
主办单位：
江苏师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
2095-4298
CN：
32-1834/N
开本：
大16开
出版地：
江苏省徐州市解放南路 江苏师范大学奎园校区
邮发代号：
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
1661
总下载数（次）
1
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