畅其心扉 舒其心志——通信作文的实践与思考

• 作者: 管建刚
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级学生 作文教学 情感需要 交流 课内 导学 课外 心志 书信 形式
• 年，卷（期）: jsjyb_2000,（1）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

物理学研究告诉我们，随着年级的升高，学生的自我意识、交流意识日趋增强，沟通信息、交流思想的情感需要也日益强烈，高年级学生的这份情感需要显得尤为突出。近年来，我顺应学生的这份情感需要，采用“书信”这一表达与交流的形式，引导学生开展通信活动，将学生的这份情感需要，转化为作文教学由课内走向课外走向生活的动力，引领学生走出“假大空”的作文误区，越过“作文难”的沼泽地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管建刚		4	0	0.0	0.0