浅谈小学数学语言的训练与学生思维的发展

• 作者: 张兴兰
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学语言训练 学生思维 数学语言 教师 小学数学 基本功 数学教学 数学思维 数学能力 促进
• 年，卷（期）: 2000,（4）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

数学语言是数学教学的基本功，这种基本功，唯靠训练才能达到。加强数学语言训练的根本目的，在于促进学生思维的发展、提高学生的数学能力。这种训练包括两方面的含义：一是教师本身数学语言素质的修炼，二是教师对学生数学语言的训练，缺少任何一个方面，要促进学生数学思维的发展都是不可能的。

作者信息

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1	张兴兰		1	0	0.0	0.0