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摘要:
在欧美发达国家中,荷兰的数学课程是很有特色的。荷兰是欧洲大陆上最小的国家之一,也是人口最稠密的国家之一。商业是荷兰的经济支柱,因此,长期以来,荷兰的数学教育,特别是小学教学教育,以商业应用为基础,学习方法比较单一。重复被认为是学习算术的最佳方法。数学在现实生活中的广阔背景往往被忽视,数学课堂中学生的学习过程也不受重视,学生对数学原理的理解和解决问题的能力相对比较弱。
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篇名 ——全球数学课程改革系列之五:近年来荷兰的数学课程改革
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 数学课程改革 数学课堂 算术 小学教学 数学教育 学习过程 荷兰 稠密 对数 数学原理
年,卷(期) 2000,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-66
页数 6页 分类号 G633
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研究主题发展历程
节点文献
数学课程改革
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荷兰
稠密
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数学原理
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
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87
总被引数(次)
1537
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