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摘要:
一提起我们的教育,我总有种失落感,总觉得缺些什么,但到底缺什么,我又讲不清。直到几年前,我给台湾一家出版社翻译英国大哲学家A·N·怀特海的教育代表作《教育的目的》的时候,看到其中一段话,才豁然开朗。那段话是这样写的:
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教育智慧的呼唤与生成
教育智慧
智慧生成
内部条件
外部条件
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外部条件
课程改革呼唤教师的理性精神和教育智慧
课程改革
理性精神
教育智慧
有智慧的爱,教育才能长青 ——做一个阳光智慧型的班主任
小学班主任
智慧理性
创新实践
家校合力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 呼唤有智慧的教育
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 素质教育 智慧 怀特海 学生 知识 哲学家 过学习 教师 真善美 课程
年,卷(期) jsblsxk_2001,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
智慧
怀特海
学生
知识
哲学家
过学习
教师
真善美
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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20
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