作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
《内科护理学》项目教学中实验教师的角色转换实践
角色转换
实验教师
项目教学
内科护理学
转换教师角色以促进大学英语专业学生网络环境下自主学习
计算机辅助语言学习
教师角色
学习者自主性
大学生网络自主学习中的教师角色定位
大学生
网络自主学习
教师角色
谈谈探究式学习中教师角色的转换
探究式学习
角色转换
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网络学习环境中教师的角色转换和技能准备
来源期刊 信息技术教育(陕西) 学科 工学
关键词 网络教育技术 学习环境 课堂教学 教师 教学模式
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晶 陕西师范大学物理学与信息技术学院 18 100 4.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络教育技术
学习环境
课堂教学
教师
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术教育(陕西)
季刊
西安市药王洞155号省教委东写字楼四层
出版文献量(篇)
1048
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导