在数学教学中抓好低年级思维训练

• 作者: 刘雪瑛
• 来源期刊: 铜仁师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 形象思维 抽象思维 训练 演示 操作 学具
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 1383字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9639.2001.03.036

摘要

小学低年级学生学习中的思维是以形象思维为主,教师应以教材为纲,充分利用学具(演示与操作)促进学生抽象思维能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雪瑛		1	0	0.0	0.0