当前高师生的教师职业价值观研究

• 作者: 胡晓莺 连榕 邵雅利
• 来源期刊: 集美大学学报（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高师生 教师职业价值观
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G650
• 字数: 3376字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2001.03.011

摘要

研究结果表明,当前高师生的教师职业价值观的重要性排序依次为:个人发展、社会价值、单位发展、人际关系、经济报酬、成就声望、地理环境、家庭影响,说明当前高师生的教师职业价值观是积极的.教师职业价值观在性别、学科及年级上具有相当的一致性,说明当前高师院校的教育氛围有利于高师生从教意识的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连榕		99	3765	18.0	61.0
2	胡晓莺		3	46	1.0	3.0
3	邵雅利		5	63	3.0	5.0