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摘要:
语言教学的目的是使学生能使用目标语进行交际。从三方面阐述了新的大学英语课堂教学法。学生中心教学模式包括小组讨论式、教师提问式及课前的自由交谈等。用英语授课可以形成学生“习得”英语的良好环境。而语篇水平上的阅读理解教学应注意文中信息本身,以阅读理解为中心加以组织。新的大学英语课堂教学法有利于培养和提高学生学习外语的能力,符合素质教育深入发展的要求。
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形式
作用
效益
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语课堂教学法初探
来源期刊 郑州工业大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 大学英语 教学法 学生中心 英语授课 语篇教学
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 G424.1
字数 3054字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王茹勤 郑州工业大学科技外语系 4 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
教学法
学生中心
英语授课
语篇教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
郑州工业大学学报(社会科学版)
季刊
1009-1270
41-1303
16开
河南省郑州市
1983
chi
出版文献量(篇)
189
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1
总被引数(次)
852
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