模糊综合评判法在课堂教学质量评价中的应用

• 作者: 覃杰
• 来源期刊: 数理医药学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 模糊综合评判法 课堂教学质量 评价 参评组
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G423.04
• 字数: 1635字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4337.2001.01.051

摘要

应用模糊综合评判法评价课堂教学质量，评价时将参评人员按其特点分成多个参评组，对各参评组分别进行评价，使评价结果更客观、公正、准确。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃杰	广西右江民族医学院数学与计算机教研室	12	130	6.0	11.0