广东深圳高中语文『能级递进、自学指导』实验研究第一阶段实验介绍

• 作者: 彭公瑾
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 课题巡礼
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

周正逵先生主编的<高中语文实验课本>,彻底摆脱了以"文选系统"、"三段循环"、"讲读中心"为基本特征的传统模式,建立了以"能级递进"、"自学指导"为基本特征的新体系.因此,从1997年秋季入学的高一新生开始使用这套教材,我们进行为期三年的高中语文能级递进、自学指导实验研究.