素质教育的基本渠道:人文教育融入专业教育

• 作者: 张晓明
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学素质教育 人文教育 专业教育
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育改革
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 4458字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2002.01.009

摘要

大学教育的特点是其知识研究的高深性和专业性,作为高等教育改革的重要内容,大学素质教育的实施若不结合专业教育进行,将难以获得实质性和持久性的效果.本文就大学文化素质教育深入发展中的问题进行了分析,提出人文教育融入专业教育的必然性与可行性,并对具体的实施措施进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓明	华中科技大学教育科学研究院	32	318	9.0	17.0